文/董晓彤

“有办事之人，有传教之人。前如诸葛武侯范希文，后如孔孟朱陆王阳明等是也。”（《毛泽东早期文稿》，湖南人民出版社2008年版，第533页）

“天下无所谓才，有能雄时者，无对手也。以言对手，则孟德、仲谋、诸葛尚已。”（《毛泽东早期文稿》，湖南人民出版社2008年版，第530页）

这两段文字，记录了毛泽东1913年，年仅20岁时在湖南省立第四师范学习时写下的《讲堂录》中的内容，也是毛泽东对诸葛亮的最早评点之一。诸葛亮，字孔明，是三国时期蜀汉的杰出政治家和军事家，他辅佐刘备创建蜀汉基业，并忠心辅佐刘禅，最终在北伐中病死于五丈原。

年轻时的毛泽东将诸葛亮视为“办事之人”，并与曹操、孙权一同视为那个时代“雄时”的代表，给予了他很高的评价。随着年岁的增长，毛泽东对诸葛亮的认识不断加深，见解也日益丰富。通过这些评点，我们可以看到一个有趣的现象：毛泽东心中的诸葛亮，成为了四种身份的象征：青年、知识分子、群众和同志。

一、青年：“非皆少年新进乎？”

毛泽东始终坚持“青年观”，他重视、信任并善于使用年轻人。诸葛亮的早期成就，正是他表达这一观点的典型例证，毛泽东常借诸葛亮的少年成就来说明自己对“老成”与“新进”的看法，并提倡打破论资排辈，破格提拔年轻干部。

毛泽东在读清代姚鼐所编《古文辞类纂》时，曾写下批语：“看什么新进。起、翦、颇、牧，其始皆新进也。周瑜、诸葛、郭嘉、贾诩，非皆少年新进乎？”（《毛泽东读文史古籍批语集》，中央文献出版社1993年版，97-98页）这里毛泽东回应了欧阳修在《为君难论》中提出的一个观点，批评那些君主因喜欢“勇锐”的年轻人，而忽视“老成”的能臣。毛泽东认为，历史上，像白起、王翦、赵将廉颇等人，都是通过年轻时的奋斗逐渐成长为“老成”的。而三国时期的周瑜、诸葛亮、郭嘉、贾诩等人，也是年轻有为的代表，充分证明了年轻干部的潜力。因此，毛泽东主张应提拔和使用年轻人，给他们更多展示才能的机会。

他曾提到，诸葛亮26岁就已帮助刘备制定了联合吴国抗曹的战略，28岁就成为了丞相，成为三国历史上最杰出的政治家之一，完全符合“少年新进”的标准。1957年，毛泽东在谈到这一点时曾举例说明，诸葛亮27岁成名，甚至没当过支部书记，也不过是一个“新干部”。这正体现了毛泽东对青年人的重视，并推动年轻干部的使用和成长。

毛泽东也曾在1958年在中共八大二次会议上提到：“青年是要战胜老年人，学问少的也可以打倒学问多的。”他列举了古今中外的30位青年杰出人物，其中就包括了诸葛亮。这些例子体现了毛泽东对青年的期许，他认为青年人有无限的创造力和潜力，应该鼓励他们大胆创新，不畏失败。

二、知识分子：“那个穿八卦衣拿鹅毛扇子的就是知识分子”

毛泽东始终关注知识分子这一群体。三国时代人才辈出，许多“知识分子”在各自的国家中发挥了重要作用，诸葛亮便是其中的佼佼者。

在1945年4月的中共七大上，毛泽东提到魏、蜀、吴三国的知识分子时，用“那个穿八卦衣拿鹅毛扇子的就是知识分子”来形容诸葛亮。（《毛泽东文集》（第三卷），人民出版社，1996年版，第342-343页）毛泽东进一步强调了知识分子对于任何一个阶级、国家的重要性。他认为，任何阶级要想胜利，就必须有为自己服务的知识分子。魏、蜀、吴三国的政权中，都有优秀的知识分子，例如曹魏的荀彧、荀攸等，蜀汉的诸葛亮、庞统等，孙吴的周瑜、陆绩等，正是这些人对国家的治理起到了关键作用。

毛泽东在此特别提到知识分子时，意在提醒党内要重视和吸纳知识分子，他指出知识分子的力量对于革命的胜利至关重要。无论是革命时期，还是建设时期，毛泽东都强调知识分子的地位和作用，并提出要“尊敬”并“吸收”知识分子为党和国家服务。

三、群众：“中国人民中间，实在有成千成万的‘诸葛亮’”

毛泽东在许多讲话中运用“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”这一民间谚语，来表达群众的智慧和力量。1943年，毛泽东在中共中央招待陕甘宁边区劳动英雄大会的讲话中说：“中国人民中间，实在有成千成万的‘诸葛亮’，每个乡村，每个市镇，都有那里的‘诸葛亮’。”（《组织起来》，《毛泽东选集》（第三卷），人民出版社1991年版，933页）

毛泽东用这个谚语来强调群众的创造力，认为人民群众中蕴藏着巨大的智慧和潜力。他强调共产党员要深入群众，倾听他们的声音，综合群众的智慧，最终为人民谋取福祉。

四、同志：“单独的一个诸葛亮总是不完全的，总是有缺陷的”

毛泽东在谈到党内团结时，也使用了“单独的一个诸葛亮总是不完全的，总是有缺陷的”这一表达。1957年，毛泽东在莫斯科的共产党和工人党代表会议上提到，团结是至关重要的，任何一个人都需要他人的支持，正如“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”。（《毛泽东文集》）（第三卷）他进一步阐述了“团结—批评—团结”的方法，强调在党内的不同意见和分歧中，要坚持辩证法，正确处理同志之间的矛盾，确保党内的团结。

毛泽东通过诸葛亮这个形象，表明一个人即使具有超凡的智慧，也无法独立完成一切任务，必须依靠集体的力量。他的这种辩证思维，最终帮助党内建立了更加紧密的合作关系和团结精神。

在历史的长河中，毛泽东通过诸葛亮的多重身份，对青年、知识分子、群众和同志的角色进行了深刻的诠释。诸葛亮不仅是毛泽东对中国革命和建设的思考中不可或缺的参考，也成为了他心中不断追求和倡导的智慧与力量的象征。