近日，教育部高等教育司公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，我校建筑学院的《美术写生》课程在众多优秀课程中脱颖而出，成功入选国家级社会实践一流课程。这一成就不仅标志着我校在国家级一流课程建设领域实现了“零的突破”，更是学校坚持以人才培养为核心、深化教育教学改革的重大成果。

《美术写生》课程的负责人程东玲副教授在美育领域耕耘已逾20年，现任广东省第二批美育名师工作室及广东省首批“艺术乡见”工作室的主持人，并且曾获得广东省美育教师基本功比赛一等奖。程东玲老师的教学团队，包括张亮、宫晨、罗翔凌及朵朵，积极落实教育部关于一流本科课程建设的精神，以建筑美育为根本，结合广东省美育名师工作室的“建筑美育传承岭南文化，教育创新赋能乡村振兴”的核心理念，致力于完善课程的美育机制，深化美育教学改革及服务社会实践探索。

在课程建设期间，程东玲副教授主持了省级教学改革项目3项、校级教学改革项目3项，并建设了洛场村、塱头村、油岭村及连南职业技术学校等4个大学生社会实践教学基地，其中洛场村大学生社会实践教学基地更是被认定为省级基地。依托《美术写生》课程，她还出版了省级精品教材《线条淡彩》。

《美术写生》课程立足于建筑学专业特色，引导学生扎根岭南传统村落，以“美育传承岭南地域文化，成果助力乡村振兴”为实践课程主线，产出“美术写生+文创产品+人文调研+建筑测绘及保护”的项目式实践成果，既培养了学生的社会责任感，也提升了他们的专业能力，助力乡村振兴。

近年来，学校实施了多项举措以推动一流课程建设，构建了“合格课程-校级优质课程-省级一流课程-国家级一流课程”的四级课程培育体系，目前已有校级课程项目260余项、省级一流本科课程26门，为冲击国家课程奠定了基础。同时，学校还积极运用人工智能技术赋能课程教学，加快课程教学的智慧化转型，现已有152门课程启动了人工智能赋能的改革工作，提升了课程的高阶性、创新性和挑战度。

为了激励教师积极开展教学改革，学校为参与课程建设的教师提供项目经费支持，并将课程建设成果与教师职称评审紧密关联，明确教学成果在职称晋升中的重要地位。未来，学校将继续深化智慧课程建设，优化培育机制、强化技术赋能、完善激励政策，推动更多优质课程向更高水平迈进，为服务国家战略与区域发展培养更多高素质应用型人才。