“书超江苏，希望我们的书法能像苏超一样的火热。”在南京大学教授、硕士生导师，江苏省书法家协会副主席、江苏省直书法家协会主席黄正明教授的书斋里，他挥毫写下了由南京市楹联家协会主席袁裕陵创作、贺扬子晚报创刊四十周年的楹联“民生国计时事新闻好自行间看世界，宣政传知赋能解构喜教紫月伴繁星”，并为书超江苏送上了祝福，“书超意义非凡，在书写学习翰墨之中，感受中国艺术之美，感受中国传统文化之美，感受中国文字之美。”

爱好和工作结合是莫大的荣幸

黄正明既从事书法创作，同时也从事书法艺术的教育和研究，还主编了《中国书法鉴赏》《中国书法通论》《书法鉴赏》《书法教程》等高校教材，是一位集创作、教学、理论研究、鉴赏为一体的书法家。“我觉得爱好能和工作相结合是一个莫大的荣幸，这也让我感到生活充满阳光，充满了乐趣。”黄正明走上书法创作研究之路的过程并不复杂，父亲是他的启蒙老师，“我父亲字写得比较好，虽然谈不上是书法家，但对我一生都产生了很大的影响，这也是榜样的力量。”

受家庭环境的影响，他从小就喜欢书法，亦勤加练习，很早就在家乡扬州小有名气了，“这是我走上书法道路最早的一个受到鼓励的案例，我现在做艺术教育工作，所以我也深知寓教于乐、用鼓励的方式引导青少年学习的重要性。”上了大学后黄正明学习中文专业，自然而然的积累了更多文史哲方面的知识，“我觉得书法不单单只有技法，更多的是要有学养支撑，有文史哲等方面的综合能力支撑。”

作为一名大学教师，站在讲坛上的他所传授的也不仅是书写的技法，还拓宽了中国书画鉴赏、收藏等多方面课程，而且在招收研究生时，黄正明尤其偏爱跨学科的学生，“比如说现在在艺术品投资收藏市场中，经常会产生法律上的问题，那么既有法律背景又有书画鉴赏能力就能更好的解决问题。”从南京大学对学生的课程规划上来看，学校也比较倾向于培养学生跨学科应用的能力，一方面，孙晓云主席率先在南大开设了大美汉字课程，从汉字的角度诠释中国书法、文字、文学之美，另一方面，南大还开设了人工智能课程，“这两门课是希望全校学生都要修的，希望当代的大学生在传统文化和现代科技两方面都有所受益，那才能成为适应当下社会需求的大学生。”

好记性不如烂笔头，一定要多写多记录，这既是黄正明对自己的要求，也是他对学生的要求，“我要求我们研究生做日记，最低限度也要做周记，最好是用毛笔来写，保持书写状态，手才不会生。”在他看来，中华民族文字和书法是有自己独特的魅力的，保持书写的习惯对培养人的审美和想象思维都有很大帮助，“比如书超的书字，上半部是一只手抓着一支毛笔，下半部分的日字是一沓纸，这个字是非常形象的。”很多字不去动笔书写，很难感受到字与字之间的空间感和位置，“要找到文字的空间感，手上的表达就会更加富有变化，更加丰富，更加的有艺术性，这样才更能成为一件完整的书法作品。”

书法不可有“俗”气

书法美术评论家胡正良曾评价黄正明的书法有“正大气象”，具有集思想高远、意境高邈、标准高严、能量高迈于一体的文化标识和时代气韵，其书法创作具有十分鲜明的个性风格，作品具有篆书的阳刚之美、隶书的规范之美、正书的端庄之美和行草的俊逸之美，有着很高的观赏性和艺术性，这与黄正明一直所追求的书体书风有很大关系，“个人风格的形成需要很多年的积累，每个人都要找到自己的一个艺术表现路径，我追求比较雅致的书风，我不喜欢太污浊的状态，也不希望有太多的火气，这可能与我的状态和爱好有一定关系。”

黄庭坚说：“士大夫处世，可以百为，唯不可俗，俗便不可医也。”这里说的是做人，写字也是如此。清王概说“笔墨间宁有稚气，毋有滞气；宁有霸气，毋有市气，滞则不生，市则必俗，俗尤不可浸染。”俗气乃书法之大忌，黄正明注意到，现如今短视频平台上各种写书法的视频层出不穷，但质量良莠不齐，有的写得不错，但很大一部分写得俗不可耐，“我一再强调不可有俗气，俗气出现往往在于我们审美不够高，没有吸取足够多优秀的经典。”

很多书法短视频也是快餐文化中的一种，可能好吃，但吃多无益，不管是书法也好，还是文字、美术、音乐等方面的审美，这样的快餐吃多了都不是好事，只有提高自身的审美，民族的审美才会提高，人的精神气状态才会不一样。“书法是我们精神的一个外化展现，充分的吸收传统文化的精髓，合理的转换到你的创作过程中，这样才能充分的体现出一个艺术家的审美观。”

书法之俗气不仅仅会出现在业余书法爱好者身上，一些专业的书法展览中亦有，比如一些书法展览的展板上出现的扫把书，看似很有力度，但尾巴拖得像流星一样，并不美观，“我多次在不同场合提到过这个问题，尽量不要使用这种俗文字，因为它的影响力度非常大，后果也非常严重，会降低我们对书法的审美，还不如用规范的黑体、宋体呢，反而显得端庄一点。”对于书法家和从事书法艺术教学的人来说更是如此，摒弃俗气是书法教育者的责任之所在，“我觉得我们一定要带着学生去向经典、向传统引导，何为好何为不好，也希望广大书法专业的人能够努力在网上发声，引导大家向经典学习，向优秀的传统书法名家名作学习，而不要追求一时的简单时尚。”

中国书法需要更大的传播平台

这些年来，黄正明参加了不少国际文化交流活动，前往海外多个国家交流中国书法艺术，去年他去了德国、英国、日本等国家，弘扬中国传统书法之美。在海外的书法教育实践中，他注意到海外书法教育是一个短板，“很多在海外的华裔已经到了第二代、第三代人，他们非常渴望能够得到中国书法教育，但实际上这部分师资非常少。”

今年年初，黄正明前往英国谢菲尔德大学做了一场书法讲座，现场观众中有不少人是华裔，热情十分高涨，“因为他们在当地听不到这样的书法讲座，也很难接触到这样的书法实践，得不到长期的训练和学习，所以说我们海外的书法教育实际上还是存在很大空缺的。”黄正明也一直在思考自己能够做些什么，“我想以后在书法文化上做更多传播工作，能够尽可能的覆盖更多受众，或者通过线上、网络等方式，把书法的影响力推得更广，从书法的技艺到书法史、书法鉴赏、书法理论等等方面开始，让大家感受中国文字之美、中国书法之美，让那些得不到书法教育资源的人也能够有机会接触到中国书法。”

不仅是在海外书法教育资源稀缺，实际上在国内，书法教育资源也并不均衡，偏远地区的学校书法教育相较于发达地区就薄弱很多，“我们身在江苏，这里是一个书法文化底蕴深厚、师资力量发达的地方，我今年也到了甘肃，感受到那里书法爱好者也很多，但他们的书法资源就没有那么充足。所以我想可能需要一个更好的平台来辐射全国乃至全世界，这样才是真正的能把中国传统艺术、传统书法传播传承下去的一个方式。”

扬子晚报|紫牛新闻记者 沈昭

视频|沈昭