读书，对于很多人来说，不仅是识字的过程，避免成为文盲，更是为了能够分辨是非对错。从现实角度来看，读书也有助于未来工作时增加自己的竞争力，因为学识和能力往往是直接挂钩的。

《儒林外史》中，范进因中举而行为疯癫，许多人都认为他不必如此激动。然而，当我们了解范进的过往经历后，会发现他那一时的疯狂反应并不难理解。

纵观古今，大多数人只知道范进因中了举人而精神失常，却鲜有人关注到后来他的人生是如何逆袭的，令人难以想象他的人生转变。

自隋朝以来，科举制度成为了士人通过读书实现社会价值的重要途径。读书人通过科举考试，可以贡献自己的才能为国家服务。然而，自明清以来，科举更像是一条通向仕途和财富的捷径，很多人希望通过科举考试一跃而成高官富贵。

富裕家庭希望通过科举延续家族的荣光，而贫困家庭则寄希望于科举改变几代人的贫困命运。范进出生在贫苦家庭，经历了多次科举考试，直到年过五十才考中举人，终于从贫困的生活中脱颖而出。这种艰辛的努力，换来的终究是幸运的转机。

然而，并非所有读书人都能像范进一样幸运，很多人可能一生都未能中榜。即便如此，即便科举没有成功，贫富家庭的读书人的命运差距也非常明显。

有些富贵人家，本身就有庞大的产业和资源，能支持多个家族成员学习，并且会请得起名师为他们授课。在这种家庭背景下，即使子弟屡试不中，家族的财富也能让他们一生安逸，不必为生计担忧。而穷人家则常年劳作，挣取微薄的收入，要负担起一位读书人从小学到成年十几年间的学费和生活费，这对他们来说无疑是沉重的负担。

对于贫困家庭来说，支持一个孩子读书，意味着家里的经济压力更大。读书需要大量的投入，从学费到书本、文具等，每一项支出都是家庭的负担。如果家中读书的孩子能够顺利通过科举考试，命运或许会发生翻天覆地的变化。但如果考试屡次失败，贫穷家庭的日子只会变得更加艰难。

范进就是这样一个例子。他从二十岁起便开始参加科举考试，三十多岁考中秀才，直到五十四岁才考中举人。这一过程，他落榜无数次，但从未放弃。他的坚持虽然令人钦佩，但在中举之前，他一家人的生活可谓贫困到极点。中举前，家里只有破旧的房子和少量的田地，范进作为读书人又不务农，家中一切生活全靠老母亲和勤劳的妻子支撑。

在那个时代，贫困家庭的生活非常艰难，家里既要负担读书人的学业，还要承受贫困带来的压力。范进一家的经济状况极为窘迫，偶尔能够吃到一点肉，还是靠着屠户岳父的资助。岳父不仅资助范进家里的钱财，还时常对女婿的屡试不第表示失望和愧疚。

由于范进的科举屡屡失败，家庭的生活困顿不堪，邻里乡亲常常看不起他，甚至连岳父也对他进行冷嘲热讽。每次参加考试，范进都不得不向岳父求取路费，而岳父总是拒绝他的请求，嘲笑他一辈子也做不了举人。面对种种压力，范进决定孤注一掷，用家中仅剩的钱财继续参加考试，这次若再不中，他可能真的会放弃。

谁曾想到，这次考试，范进终于如愿以偿，考中了梦寐以求的举人。当这个好消息传到家中时，范进激动得几乎失去理智，甚至因过度喜悦而发疯。幸好岳父及时一巴掌打醒了他，使他恢复了清醒。

然而，好不容易中举的范进很快就遭遇了另一个打击——他的母亲听闻儿子终于考中后，过度喜悦，激动而去世。尽管范进十分伤心，但他认为母亲是因欣慰而去世的，他为母亲举行了隆重的葬礼，丁忧三年后，再次赴京考试，不费吹灰之力地考中了进士。之后，他被朝廷任命为官，经过几年努力，最终晋升为正四品的通政。

范进中举后的生活可谓发生了天翻地覆的变化，邻里纷纷对他交口称赞，连曾经看不起他的岳父也开始对他恭敬有加。乡绅和富豪们纷纷前来拜访，赠送礼物和财富。范进的生活也不再为钱财发愁，他从此获得了大宅子，虽没有奢华的装饰，但相比之前破旧的住所，已经是天差地别。

经过多年的努力，范进不仅学识出众，而且谦逊待人，品行端正。他没有忘记曾经与自己共度艰难岁月的妻子，始终将她带在身边，照顾她直到晚年。而对于岳父，他也始终孝顺侍奉。范进的品德和学识得到了朝廷的高度认可，最终升官至正四品，富贵终老。

范进考中举人，对他和他的家庭来说，无疑是一场巨大的喜事。虽然中举后范进的失控表现有些过火，但了解他的过往，我们不难理解他的兴奋。屡试不第、家境贫寒、承受着巨大的心理压力，这些都让范进的情绪积压到了一定程度。当他终于实现了梦寐以求的目标，自然难以控制内心的激动。

与那些年轻时就考中进士的幸运儿相比，范进的前半生充满了艰辛，但他却比那些终其一生都未能获得功名的读书人幸运得多。如果不是科举制，范进可能会一直生活在贫困中，但凭借他的才能和努力，最终也证明了自己的价值。