文|夜谈

编辑|王图往迹

朱元璋为儿子请教师，教师问：如果孩子顽皮不听话，该怎么办？朱元璋的回答可谓出人意料！

作为中国历史上最具个性的一位皇帝，朱元璋的故事常常引发人们的讨论，其中有一件趣事值得一提：当年，朱元璋为自己的儿子挑选老师时，老师提出了一个经典的问题：“如果孩子不听话，我可以责罚他吗？”

那么，朱元璋是如何回应这个问题的呢？

朱元璋出身贫寒，家境十分贫困，是所有开国皇帝中条件最为艰苦的。即便是汉高祖刘邦的背景也比朱元璋好一些，毕竟刘邦家里还有点儿田产，而且曾担任过亭长，相当于今天的乡镇派出所所长。

然而，朱元璋的背景就更加凄惨了。他的父母是贫困的农民，几乎没有自己的土地。为了维持生计，年幼的朱元璋不得不为地主放牛和干农活，每天都累得不成人形，才会有一顿饭吃。有时甚至因为得罪了地主，连一顿饭都吃不上。

这样的童年使得朱元璋无法像我们今天的孩子一样接受系统的教育。但朱元璋却不甘心于自己的命运，他从小就非常努力。虽然没有机会得到专业的教育，他后来凭借自己的勤奋学习，才有了出色的文化水平。他的诗文、书法都证明了他的才华，甚至他还亲自对《道德经》进行注解，赢得了许多学者的认可。他还主导了《大诰》的编纂，普及法律常识，所有这些都展示了他极高的文化素养。

因此，虽然朱元璋的起点较低，但他通过不懈的努力弥补了许多不足。正因如此，朱元璋特别重视儿子的教育。他深知自己是从贫困中走出来的，急于让孩子们从小培养知识和素养，避免重蹈自己那种艰难求生的命运。尽管他的大儿子朱标的出生时期正值战乱，但他依然决定为孩子寻找一位合适的老师。许多人建议让宋濂来担任这一职务，这一建议得到了朱元璋的高度认可。

宋濂是当时著名的学者之一，与章溢、刘基、叶琛并列为浙东四先生，后来也被朱元璋尊称为“开国文臣之首”，他不仅学识渊博，而且在立场上与朱元璋一致。在明朝的众多开国文臣中，许多人对元朝有着深厚的情感，刘伯温便是典型的例子。朱元璋自然不会选这样的人来为自己的孩子授课，因此，宋濂成为了理想的选择。

宋濂帮助朱元璋起草了许多重要文书，其中《奉天北伐讨元檄文》开头一句便令朱元璋等人拍手称赞。宋濂的立场深得朱元璋的喜爱。两人有过多次交流，朱元璋也对宋濂的学问深感信任，于是他邀请宋濂来做自己儿子的教师。朱元璋对宋濂非常尊敬，也没有采取命令式的态度，而是以商量的语气来提出这个请求。

宋濂当然不会拒绝，经过简单了解后，他便同意了担任这个角色。然而，在离开之前，宋濂突然停顿了片刻，似乎有话要说。朱元璋察觉到这一点，便示意他直言不讳。宋濂犹豫片刻后，问道：“若孩子顽劣，可否处罚？”他的意思是，如果朱标不听话，他是否可以加以训导。虽然宋濂的言辞很客气，但问题的核心已经很明确——是否可以打孩子。

朱元璋听后立刻明白了宋濂的用意，并毫不犹豫地回答：“不死即可。”也就是说，只要孩子没有受重伤，完全可以按照自己的方式进行教训。

周围的人听到这个回答，恐怕都惊呆了。尽管朱元璋非常疼爱自己的孩子，尤其是大儿子朱标，他的回答却让人意外。许多人本以为他会做出类似“保护孩子”的回应，但他却出人意料地表示，“不死即可”。这不仅显示出朱元璋的高瞻远瞩，还透露出他对儿子未来成就的深思熟虑。

朱元璋深知，作为一国之君，必须让儿子从小懂得什么是权力，也要明白如何与老师互动。他并不希望自己的孩子未来因为过度宠爱而变得任性，因此他给了宋濂最大的权限。只要不造成严重伤害，宋濂可以毫无顾虑地教训孩子，以确保孩子能够得到真正的教育。

得到朱元璋的授权后，宋濂愉快地开始了对朱标等人的教育。后来，朱标在学业上取得了极大成功，得到了朱元璋的高度评价。尽管朱标早逝，但他的弟弟朱棣继承了皇位，并通过靖难之役成功取代了朱允炆，最终推动了明朝的另一个盛世。这一切都得益于宋濂出色的教育。

除了宋濂，朱元璋自己也是一位教育大家，尤其在孩子教育方面，他有自己独特的见解。作为一个曾经历过艰难困苦的人，朱元璋深知劳动的艰辛，因此他在后宫对孩子们的培养尤为注重艰苦奋斗的精神。他特别强调，皇室子孙应当时刻牢记农民的辛苦，确保他们在位后不会做出危害百姓的行为。

为了使后代皇帝能够体会民间疾苦，朱元璋制定了一系列特别的规矩，比如规定每年春天，皇帝必须吃一些野菜，体验农民的生活。这不仅让皇室子孙感受到民间疾苦，还能让他们享受一些简单的食物，保持健康。朱元璋的这些规定反映了他对百姓的深切关怀。

此外，朱元璋特别重视实践教育，为自己的儿子安排了多位老师。朱棣年幼时，朱元璋就安排他跟随一些老将军学习军事。等到朱标去世后，朱棣成为了继承人，接受了更多军事教育。这也是为什么朱棣在后来的战斗中，能以少量兵力战胜强敌，打下了明朝的辉煌。

朱元璋的远见卓识和教育思想，不仅在当时为后代皇帝培养了优秀的统治者，也为历史留下了重要的教育遗产。而今天的社会，虽然老师不再有那么大的权力，但朱元璋对教育的重视和对老师的尊重，仍然值得我们反思和借鉴。