九州大学，简称九大，创立于1903年，是一所本部位于日本福冈市的综合研究型国立大学，也是日本旧帝国大学、超级国际化大学计划（A类）、把大学工学系联合会、学术研究恳谈会、指定国立大学、世界顶级科学研究中心计划、日本海洋创新联盟、核能人才培养联盟、大学宇宙工学联盟、研究大学强化促进事业、、领先研究生院计划、亚洲校园、日欧JANET、日英RENKEI和日瑞Mirai成员。

1903年4月，作为京都帝国大学的分部，九大前身的京都帝国大学附属福冈医科大学成立。1911年，其被日本政府单独设立为“九州帝国大学”。二战后的1947年，其被正式定名为“九州大学”。

九州大学拥有12个学部、18个研究科、5个研究所，在校学生约18619名、教员约2074名，其中外国教员271人，国际留学生共2387名。2023年QS世界大学排名世界第135位、日本国内第7名 。

大学院

九州大学大学院艺术工学府下设战略设计课程、环境设计课程、人间生活设计课程、未来共生设计课程、媒体设计课程、音响设计课程。

艺术工学专攻课程

战略设计课程

硕士课程对于造型领域的研究能力及需要专业性的职业等是必要的，旨在培养具备创造新价值能力的人才。

战略设计课程的目标是，根据“高阶设计教育”的理念和目标，准确把握与设计战略相关的多种关系性和方向性，构想实践的战略设计师，能够评价和分析这些的设计研究者，基于商务知识和企业家能力的创业·实践的方法论构筑的创新·领导，培养具有这些专业性的研究者。

在商业上，整合企业、QBS·QREC可以选修合作科目、企业、自治体合作的实践性课程。

环境设计课程

在环境设计课程中，以围绕人们的环境即建筑、城市、地域、风景为主要对象，进行高度的调查、研究和创造性的设计实践。考虑到空间、时间的扩大和社会的多样性，在真挚地面对现代凸现的各种问题的同时，从根源上考察人与环境的关系的存在方式，提供了对实现以国际建筑师教育课程为基准的课程（全球架构师计划）在内的更丰富的环境设计做出贡献的教育。

人类生活设计课程

在人类生活设计课程中，以人类的特性和高度的科学技术为基础，俯瞰性地捕捉生活的存在方式进行构想，培养能够应用于实现的人才。具体来说，理解人类的生理、形态、行动、心理特性，根据人类的感性和创造性重新捕捉生活的应有状态，以培养能够在科学、文化上创造更丰富生活的知识的应用、统合的人才，实现安全安心、有魅力的生活（人的生活）的最尖端的科学知识的人才为目标。

未来共生设计课程

未来共生设计课程旨在掌握生命信息科学、生命工程学、设计、艺术、文化、社会知识和方法论，以多方面、富有创造性的方式描绘未来社会的愿景，并进行实现这一目标的教育和研究。

因此，学生将掌握以下能力。

●系统地理解和说明信息科学、生命科学的能力

●系统地理解艺术作品的制作及其表现理论、管理和技术等，说明和实践的能力

●理解和说明哲学、环境学、社会学、教育学、艺术学相关的跨学科知识的存在方式的能力

在运用这些综合性的理解和掌握的技术和方法的同时，为了实现未来共生社会，以提示科学的见解、解决社会性的课题、为文化的创造做出贡献为目标。

媒体设计课程

媒体设计课程由媒体科学、媒体工程学、媒体表现和媒体社会文化学四个领域组成。

通过视觉科学、心理学、技术、系统、内容设计、艺术表现、社会·文化·交流等教育，学习先进丰富的思考力、创造力、表现力、分析力，以探索和实践最先进的科技知识和审美感性相协调的媒体设计为目标。

音响设计课程

在音响设计课程中，以与声音相关的艺术、科学、技术的广泛领域为对象，以培养具有综合解决课题能力的人才为目的。通过设计科学系、设计工学系、设计制作系、文化·社会设计系4个系统的科目，学习并深化专业知识，培养与声音相关的艺术工学感性、创造适合人类的声音环境的音响设计、音响信息的高品质化、实现与声音相关的艺术文化创造的能力。通过这些，从与声音相关的文化、环境、信息的视点多方面接近设计对象，掌握开拓与声音相关的新设计领域的力量。

大学院出愿要求

语言要求：

仅要求提交外部英语试验成绩证明书（未明确要求日语成绩）。

以上就是九州大学大学院艺术工学府的详细情况的整理介绍了，如果大家想要了解更多日本艺术院校，请大家多多关注大辉云私塾，及时获取第一手资料哦~