熊孩子，搁谁家谁头疼，这可不是一个昵称……

然而，具备一定条件的熊孩子，不仅能成才，还能成大才。

我们这个故事里要讲的熊孩子，是西楚霸王项羽——秦末风云人物，刘邦建汉之前妥妥的时代一哥。可以说，如果不是他消灭秦军主力，中国可能再一次陷入诸侯争霸的局面；正是他给秦军的致命打击，才致使秦无力回天——为汉高祖刘邦做了嫁衣，为中国再次统一打下基础。

我们先看看项羽小时候是不是个熊孩子，不能乱扣帽子。

《史记》记载，项羽小时候，叔叔项梁负责教导他。

项梁教他读书，项羽说读书（的作用）只要会写名字就可以了，所以没学几天他就不学了；教他剑术，项羽说说舞刀弄剑只能一对一杀人，不过瘾，所以也不学。

项梁憋着一肚子气，问他想学什么，项羽说：“学万人敌。”——也就是能消灭千军万马的学问。有这种东西吗？有，兵书谋略。

于是项梁就开始教他兵法。可是，热乎劲儿没持续几天，又不学了。——项梁气炸了。

项羽不仅不好学，还爱说大话。

有一次，秦始皇出游到了项羽家乡，项梁带着他去围观。项羽指着秦始皇的车驾，对项梁说：“我以后能取代他（做皇帝）。”——就说这牛皮吹得，张嘴就来，完全不打草稿，这股不知天高地厚的劲儿……你说气人不气人？

结合上述两点，项羽不是熊孩子，谁是呢？——熊孩子中的战斗机。

不过，这个熊孩子，也有三方面的与众不同之处，这是他日后能成功的关键：

第一，有天分。

他的天分就是力大无穷。这种能力，在冷兵器时代，是极大的优势。

“力拔山兮气盖世”，说的就是这位爷。

第二，有性格。

他的性格，最突出的特点，就是做事果决，不拖泥带水。有两件事体现了他这种性格，而且，这两件事，让他实现了人生两次关键的飞跃。

第一，杀宋义，成为楚军主帅。

这个故事是说，项羽对他的顶头上司宋义不满。他认为宋义：指挥不当，贻误战机；不跟士兵同甘苦，耽于享乐，这样的人不配做统帅。于是，他在早上开完会后，尾随进入宋义的军帐，直接把宋义杀了。——他的行为获得将士们的拥戴，从此以后，他成为三军主帅。当然，我们学习借鉴，要取其精华，弃其糟粕，他这么干是有前提的——他力大过人，所以刺杀行动自然顺利；他向来受士兵拥戴，有良好的群众基础。

第二，巨鹿之战大捷，成为天下诸侯的领袖。

这就是项羽“破釜沉舟”的故事。这个故事是讲，项羽遭遇秦军主力，双方准备展开决战。秦军主力，是块硬骨头，其他各路反秦队伍，遇到时都躲着走，而项羽下决心啃下来。为了最大限度激发时期，断了士兵逃跑求生的念头（只能前进），他凿沉所有渡船，并烧掉粮食——只剩三天军粮。这就意味着，三天之内，必须决出胜负，没有任何退路。最终，项羽军大胜。从此，威震诸侯，项羽不仅是楚军的主帅，也成为了所有诸侯的领袖。

第三，有本钱。

这是一个可遇不可求的条件——项羽家世很好，家里祖祖辈辈都是战国时期楚国的将军。他的祖父更是名满天下的楚国名将项燕——曾经作为楚军统帅，跟秦将王翦（战国四大名将之一）决战，项燕虽然军破身死，但是输给王翦和强大的秦军，不丢人。

这样的家世，让四方豪杰都归附。所以，当他的叔父项梁竖起反秦大旗时，就有很多人慕名投奔，有带着钱粮来的，有带着士兵来的，这让他们的队伍，很快就拉了起来。

得此三条件，项羽这个熊孩子，脱颖而出，最终成为了西楚霸王。

可能有人说，时势造英雄，当时的天下纷乱的局势不算他成名的条件吗？我认为不算，因为时势是面向当时所有人的“天时”，不是他一个人独有的。为什么只有他成为了西楚霸王呢？

【简评】

当今时代，项羽成才的三个条件应该这样理解：

一、天分。

不一定是完全独一无二，或者极其拔尖的。

我们现在的教育条件更好了，只要孩子在某个方面，比普通人，多一点点的悟性或者禀赋，就可以通过教育雕琢，把它放大，成为孩子的一技之长，甚至用于安身立命，养家糊口。

二、性格。

性格与基因和成长环境都有关系，不可强求，但家长要因势利导，做好匹配工作。

不同性格，适合做不同的职业，切不可南辕北辙，以自己的理想，来让孩子学习或者从事一个跟其性格完全相左的技能或职业。

三、本钱。

项羽的出身，普通人求不来。

对于现代人，主要是善于整合身边的资源。——作为家长，我们工作这么多年了，总会积累资源，没多有少，应该围绕孩子成长善加利用。当然，这并不是指托关系走后门，而是合理合规的。比如你有个朋友是书法家，而你的孩子写字漂亮，那你拜托朋友指导指导孩子，这总是可以的。

眼下的新冠大流行还未过去，家长和孩子有更多相处时间。不要只抱怨孩子“熊”，多思考思考怎样让他“雄”起。

伴读中国史 第二卷 《史记》 楚汉风流 本纪篇

170：熊孩子的逆袭之路：成功三要素

内容涉及原著卷目：《项羽本纪第七》