前段时间，有人问我：读历史，学历史，究竟有没有用？说实话，听到这个问题，我还是很难过，因为直到今天，依然有不少人认为历史学科就像曹操所说的那样，是鸡肋，既无味又可弃。其实，这是一个误区。历史中蕴藏着巨大的智慧，很多地方的标语中都有这样的内容：读史明理，读史增信，读史崇德，读史力行。的确，热爱历史的人，往往更能适应各种场合，无论是商务谈判，还是街头小摊，历史都是一个不错的话题。因此，启发孩子对历史的兴趣非常重要。要让孩子变得更优秀，让孩子多读历史，这是一条捷径。那么，如何让孩子喜欢历史呢？许多教育专家表示，如果我们一生只读一本人物传记，或者只为孩子推荐一本人物传记，最后一定会选择苏东坡的传记。苏东坡，北宋的文学家、书画家和美食家，他的生平经历能够教会我们如何面对困境，如何快乐生活，并让我们相信生活很美好，未来依然充满希望。苏东坡曾身处官场，关心民众疾苦，但命运多舛，梦想难以实现，半生漂泊，心中冰冷，只能感慨世事无常，志向难以成就。

尽管苏东坡的一生早已化作历史烟云，但他那伟大的人格和社会良知，经过千年依然闪耀光芒。苏东坡不仅在文学上取得了辉煌成就，他还是一位卓越的水利专家。当时，杭州西湖荒废，百姓取水困难，苏东坡上任后，便想出了解决方法，轻松解除了百姓的困扰。经过他的治理，西湖也开始造福百姓。而他所提出的办法，后来成为了西湖十景之一，成为每个游客去西湖时必看的景点。

苏东坡，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时期的文坛领袖。他不仅是唐宋八大家之一，也被誉为宋四家之一。尽管名声显赫，但这并未能让他在官场上顺利发展。他经历了许多起伏的命运，最终，苏东坡的坎坷人生让他得到了东坡的称号。

苏东坡性格豪放、真率，喜爱交朋友，也热爱美食。至今，我们吃到的东坡肉、东坡肘子、东坡豆腐等美食，都得益于这位热爱美食并研究美食的文化人。然而，吃并不是人生的全部，要想吃得好，首先得有保障的收入来源。幸运的是，苏东坡很有才华，他在初次进京时便得到了文学领袖欧阳修的赏识。可是，在他还没机会在官场有所作为时，母亲去世了，他只好回家守孝。孝期满后，他重返汴京，重新担任官职。然而，好景不长，苏东坡的父亲也去世了，他再次回家守孝。等到他再次返回京城时，王安石的变法开始了，苏东坡对这些改革政策有诸多不满，在王安石的压力下，他被迫离开京城。

新法实施了几年后，苏东坡认为这些改革弊端多多，于是上书朝廷，批评新法。王安石愤怒地在宋神宗面前弹劾了苏东坡。眼看局势对自己不利，苏东坡选择自请外调，朝廷将他任命为杭州通判，这是他第一次被派往杭州。之后，苏东坡又被调往密州、徐州等地。特别是在徐州，他遇到了黄河决口的危机。当时黄河水势汹涌，威胁到整个城市，城中的富人纷纷逃跑。苏东坡立刻采取措施，带头修建堤坝，日夜指挥施工，最终成功保住了徐州。

苏东坡治理黄河时表现出非凡的领导力，朝廷也因此将他调任到湖州。上任后，苏东坡为宋神宗写了一篇谢表。正当朝廷面临改革难题，想通过打击守旧派来稳固政权时，谢表成了打击苏东坡的工具。最终，苏东坡被御史台抓捕，遭到押解到京城，卷入了著名的乌台诗案。

这次案件成了苏东坡一生的转折点。新党誓言要置苏东坡于死地，而旧党则不能坐视不救。两派纷纷出手营救苏东坡。此时，已经退休的王安石虽然曾弹劾过苏东坡，但看着他陷入生命危险，还是出手相助。他为苏东坡向皇帝上书，说：安有盛世而杀才士乎？这句话最终救了苏东坡，他被释放后，被贬到黄州，开启了悠闲的吃喝玩乐时光。虽然朝廷此时已经不再需要他，但苏东坡在黄州的日子却过得颇为自在。

宋哲宗继位后，高太后摄政，重新启用了旧党中的司马光，新党遭遇打压。苏东坡迎来了复职的机会。但当他返回朝廷后，发现新党和旧党并无区别，都是为了自己的利益，不关心百姓的福祉。他再次对旧党提出批评，结果又得罪了他们。于是，苏东坡再次选择自请外调，这一次他去了杭州。

苏东坡在杭州任职后，面临了旱灾和瘟疫的双重困境。他非常忧虑，便上书朝廷请求减免贡米，并将原本赐给僧人的度牒转为大米，用来救济百姓。春天来临时，他又将粮仓中的米半价出售，帮助百姓渡过了难关。

然而，杭州的百姓很快遇到了取水难的问题。西湖中的水草日益繁盛，导致水源供应困难，曾经用于取水的六口大井已经没有水可取。苏东坡决定亲自处理这一问题。他想到了一个解决方案：将西湖中的水草和淤泥堆砌成一条贯穿湖中的堤坝。这样不仅可以疏通水道，还能缩短西湖两岸的距离，节约大量人力物力。更巧妙的是，这条堤坝两旁可以种植农作物，既能养活一些百姓，又能为以后修缮堤坝提供资金。堤坝两侧种植的树木不仅能加固堤坝，还能为人们提供阴凉。 这个计划最终成功实施，西湖从此不再有水源问题。为了纪念苏东坡的伟大贡献，当地百姓将这座堤坝命名为苏公堤。如今，苏公堤已经成为了西湖十景之一，堤上景色如画，成为游客必到的景点。所有这一切，都是苏东坡的智慧与努力换来的。