1978年12月，在一次重要的中央工作会议的闭幕式上，邓小平发表了一篇深具影响力的讲话，他说道：“没有毛主席的存在，就没有新中国，这绝不是什么夸张。从毛泽东思想中，我们这一整代人受到了深刻的教育与启发。在场的各位同仁，几乎都可以说是毛泽东思想的受益者。没有毛泽东思想的引领，就没有今天中国共产党这一伟大的政党，这同样不应被视作夸大。毛泽东思想将永远铭刻在我们党、军队以及全国各族人民的心中，成为我们的无价精神财富。”可以说，邓小平对这一伟人的评价，在很大程度上是恰如其分的，毛主席的确是我们共同的“导师”，培养了整整一代人。

提到毛主席的身份，很多人自然会想到他是一位政治家、军事家和文学家。然而，毛主席同样是一位杰出的教育家。大家普遍了解，毛主席曾在湖南省立第一师范学校完成学业，本打算从教，但由于那个年代的动荡与不安，他未能如愿，而是毅然选择了投身革命的事业。尽管如此，毛主席深知，要想实现中国的革命目标，单靠当时的这些人力量是远远不够的，亟需培养出具有崇高理想及坚定意志的革命人才。而实现这一目标的关键便是“教育”。

因此，自大革命时期起，毛主席便主持过多个农民运动讲习所，致力于教育和培养大量干部，后来相继创办了中央军事政治学校、中国工农红军大学、抗日军政大学等诸多机构，无疑培养出了一大批优秀的革命人才。美国记者白修德在访问延安后，赞叹地称：“延安简直是一所庞大的实验室，在这片热土上，所有志向远大的学生都贡献出他们的思想精髓。在那些沿山而建的无数窑洞中，共产党将这些智慧化为全国性政策，进而锻造出组织的能力，并将这些革命者与他们的智慧，纷纷送回到各自的地区。”掌控这所“实验室”的，正是毛主席本人。

不仅如此，毛主席还亲自为众人授课，并撰写了大量著作。从早期的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《星星之火，可以燎原》，到后来的《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《改造我们的学习》和《整顿党的作风》，这些作品无不成为了指导中国革命的重要理论，启迪和教育了无数人民。

陈云在1981年就曾指出：“从遵义会议到抗日战争胜利，毛泽东同志无可比拟的功绩，就是培养了一代人，包括我们在内，以及一批‘三八式’干部，现在这些人都在全国各个岗位上承担着重大责任。这确实是一项伟大的成就。”而李先念在回顾自己的成长时则说：“在军事上，我是向徐帅学习的，经济上陈云同志是我的老师，外交方面则得到了周总理的指导，然而毛主席却是我一生的导师。”刘伯承元帅也承认：“若我这一生有所成就，那无疑是党和毛主席的正确领导所赋予我的。离开了党，像我们这样的青年，是无法成就什么。因此，我愿意在党的领导下，做毛主席的小学生，为中国人民奉献我的力量。”显然，大家普遍将毛主席视作自身的“导师”。

因此，邓小平所说：“毛泽东思想培育了我们整整一代人。我们在座的同志，基本上都可以说是毛泽东思想教导出来的。”这一评价不仅仅是赞誉，恰恰反映了历史的真实面貌。1980年3月19日，邓小平再次明确：“确立毛泽东的历史地位，坚守和发展毛泽东思想，是一条核心原则，这不仅关乎今天，更关乎未来，我们应持续高举毛泽东思想的伟大旗帜。”（参考资料：《历史选择了毛泽东》、《邓小平文选》、《毛泽东与邓小平》）