2024年，新东方国际教育为24所国际学校拍了部纪录片——《视界》第一季。该系列纪录片由新东方教育科技集团CEO周成刚带队，对谈近百位师生，全网播放量已超3000万次。

一年后的当下，新东方将《视界》第一季的访谈与思想集结成册，正式推出新书——《走向世界的孩子》。

据介绍，该书通过第一视角呈现71个学生的成长故事，覆盖11座城市24所国际学校，以考察、访谈及数据与图像，立体展现本土国际化教育生态，为读者提供一定的教育选择参考。

（新书主创分享）

作为书中探访校方代表，广东碧桂园学校总校副校长李立与WLSA上海学校副校长曹汐，分享了校内学生被真实记录的感受。李立表示，该书像一面放大镜，真实映照出国际化学校中孩子多元的成长路径，帮助家长更清晰地了解教育过程，从而缓解教育焦虑。曹汐认为，本书在自我教育、家庭教育、学校教育与社会教育等多个维度都具有长远价值，既能助力学生“见他人、见自己”，也为家长拓宽选择、为学校提供参考，进而以教育夯实社会根基。

在新书发布的同时，《视界》第二季也正式启动，将继续由周成刚率队，在Visa的支持下，与央视网纪录片团队深入全国20所特色国际化学校及项目，记录中国教育多元发展的时代面貌。

在与央视观察员的对话中，周成刚结合第一季探访指出，孩子们比名校录取通知书更珍贵的收获是个人发自内心的追求，有了脚踏实地的追求，内心才会沉着充实，才能长远地走下去。新东方为更多家庭架设通向优质国际教育的桥梁，让更多孩子了解世界、融入世界、拥抱世界并被变化的世界所接纳，把中国带给世界的同时，也能把世界更好地带回中国。

（周成刚分享纪录片心得及《视界》第二季展望）

发布会现场宣布，全球数字支付公司Visa将成为《视界》第二季的战略合作伙伴。Visa中国区总裁尹小龙阐述了支持该项目的缘由：“Visa服务全球国际学生群体多年，深信教育的变革力量。国际教育的意义在于培养能够适应并引领未来的全球公民。新东方不仅是Visa的长期合作伙伴，更对国际教育领域有切实理解，期待《视界》第二季能讲述更多元的学生故事。”

随后，新东方教育科技集团副总裁兼国际教育培训事业部总裁刘烁炀，与即将在第二季探访的校方代表进行了深度对谈，共同探讨国际教育的意义与价值。刘烁炀总结道，校方代表们普遍将“内在驱动力”、“批判性思维”和“独立人格”置于“学术成绩”之前。他表示，中国的国际学生既要具备家国天下的情怀，也要有世界公民的担当，最终成长为能够终身学习的、具有全球胜任力的青年。

（刘烁炀与《视界》第二季即将探访的校方代表们对谈）

活动现场，央视观察员与近20位国际化学校校长展开对谈，探讨国际教育的理念创新与实践路径。各位校长的观点既各具特色，又彼此呼应，形成多层次、有体系的国际教育观。

在国际教育的根本目标上，多位校长强调超越分数、聚焦全人发展与长远能力。北京稻香湖学校戚新萍指出，国际教育应注重全人发展与多元评价;深圳市博纳学校范武也认为，教育应着眼于全人培养而非短期分数;广东碧桂园学校李立提出坚持个性化全人教育，为孩子的终身幸福与成就奠基。就学生特质而言，杭州橄榄树学校徐恺、深圳市南山外国语高级中学李虹蓉、合肥八中国际部常彦等一致认为，适合国际教育的学生通常具备较强的语言基础、自我管理能力、内驱力及适应力。

在实践路径上，各校展现出丰富多元的创新模式。北京四中国际校区王焕晨介绍，学校通过提供充分个人探索机会激发学生的学习动力;WLSA上海学校曹汐表示，学校依托全球联盟资源打造“一横一纵”教育实践;上海青浦协和双语学校阮俊则指出，学校以多元课程和书院制管理为学生打开成长窗口;合肥一中国际班俞思梅表示，合肥一中以科创教育为特色;西南大学附中国际部郭昌荣指出，学校注重中外融合课程与社会实践，共同拓宽了国际教育的实施维度。

面对未来挑战，校长们格外关注全球视野与本土特色的融合。北京潞河学校张希说，学校致力于打造有北京特色、适合更多家庭的国际教育，助力学生发现自己;重庆巴蜀中学徐傲雪提出构建终身学习者社区，以应对变化莫测的未来;成都外国语学校黄瑜表示，学校通过体育特色和资源链接帮助学生培养心理抗挫与适应能力，以应对未来变局。

此外，国际教育新业态也在积极探索创新路径。广州新东方彼岸国际课程中心负责人刘珺推行“一生一案”定制方案，注重培养学生的学习能力、坚韧品格和全球责任感;沈阳新东方彼岸国际课程中心负责人车欣则通过丰富地方优质教育资源，致力培养具备独立人格、全球视野与文化自信的全球胜任力青年。