现在的书籍，真的是乱七八糟一大堆，特别是儿童书籍

2025-08-06

前几天看我儿子的书籍，真的是，前言不搭后语，这样的出版社我很好奇怎么出书的。

这已经不是第一次了，经常能遇到类似的事情，甚至有一次学校里面发的，买了之后才发现，错误百出，内蒙古什么出版社的，电话过去，连普通话都不会说。

交流了半天，意思是，不能退，不给退，没问题。

就这样，两百多块钱，买了6小册子类的书籍，然后扔掉了，里面居然还有一本练字和一本故事简介，就是很多故事，然后用一两百字说说这个故事的大概内容。

儿童版的三国演义每一张都比他们多很多。

记得我之前就很反对不应该在不适合的年龄看很多名著，因为看不懂。

只是没有想到，各种乱七八糟的书籍，慢慢的还是进入了小孩子的世界，只是这种儿童书籍，哪怕你进来了慢慢修订也好，但居然排列组合之后，又出了另外一本书。

我很懵逼！

更令人困惑的是，同一书名的《安徒生童话》在书架上竟有十几种版本，内容差异之大堪比不同作者的创作。不同的人，通过不同的缩编，改的我都有点不认识了！

在某电商平台搜索《小王子》，弹出的结果令人眼花缭乱：精装彩绘版、注音拼音版、哲理解析版、影视改编版…… 价格从十几元到上百元不等。更离奇的是，某版本竟将狐狸与小王子的对话改为 "驯养就是互相伤害"，这种充满戾气的改编让经典面目全非。教育部门曾对市售儿童读物进行抽查，发现近三成存在知识性错误，如将 "诗圣" 张冠李戴为白居易，将"光年"解释为时间单位等。

这种乱象在教材领域同样突出。某中学语文教师发现，不同出版社的《骆驼祥子》导读部分，对"祥子买车三起三落"的解析竟有四种不同版本。更严重的是，某教辅书将"戊戌变法"的时间错误标注为1898年，而同期另一版本却写成1899年，让师生无所适从。

我都不知道校验在干什么，编剧在干什么？

部分出版社为追求短期利益，采用"剪刀加浆糊"的方式拼凑书稿。一本《成语故事大全》竟直接抄袭网络百科内容，导致 "守株待兔" 的出处被错误标注为《韩非子・五蠹》。更令人咋舌的是，某儿童科普读物为降低成本，直接使用十年前的过时数据，将"冥王星是行星"作为科学结论传授给孩子。

这种现象在儿童读物领域尤为突出。光明网调查发现，某平台销售的《×× 找不同》童书，竟包含竖中指、抽烟等不良行为示范，而封面上赫然标注着"适合 3-6 岁儿童阅读"。某教育专家痛斥："这些读物不是在育人，而是在毒化下一代。"

我想起中华书局总编辑徐俊的话："修订不是简单的修补，而是对文化传承的敬畏。"

在这个信息爆炸的时代，我们需要的不是泛滥的版本，而是经过时间淬炼的经典。唯有以修订为利刃，斩断出版乱象的藤蔓，才能让书籍真正成为照亮孩子心灵的明灯，成为连接过去与未来的智慧桥梁。

今天是写日记的第4180天

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一句话影评：年代的产物，文化的差别。