央广网北京1月12日消息（记者 万玉航）1月10日，聚焦银发群体精神文化需求的两项团体标准发布会在新华社总社举行。会上，由中华文化促进会与中国老龄协会老年人才信息中心主导编制、十方融海梨花教育联合修订的《全国中老年艺术等级考评规范》团体标准（T/CCPS 0013—2025）正式发布；聚焦国学细分领域的《全国中老年国学教育等级考评规范》团体标准（T/CCPS 0033—2025）同步亮相。这标志着我国中老年艺术与国学教育领域首次建立起系统、统一的等级考评规范，为银发群体精神文化生活的提质升级筑牢制度根基。

发布会后，十方融海集团副总裁、梨花教育CMO王德祥接受记者专访，就团体标准的行业意义、企业实践与未来发展进行深入解读。

回应“文化养老”期待，树立行业标尺

谈及推动标准问世的初心，王德祥总结为三点：回应国民需求、搭建智慧平台、树立行业标尺。

“数亿中老年人渴望老有所学、老有所乐、老有所为，但过去缺乏权威统一的评价体系，学习成果难以被科学衡量和广泛认可。”他表示，制定标准正是为了给他们的热爱与付出提供“国家层面认可的价值尺度”。

与此同时，标准也致力于推动“文化养老”理念落地，让文化素养成为提升老年人生活品质、实现精神富足的重要抓手。面对文化养老产业这片“蓝海”，标准将引导行业从粗放走向以质量与服务为核心的发展模式，让优质服务脱颖而出。

针对中老年人的分级考评标准有何不同？王德祥强调，其核心特点是“评价维度更加多元、考评方式更加灵活、场地设施全面适老”。

标准弱化横向竞争，强化个人纵向成长的过程性评价。内容上不仅涵盖钢琴、书法等传统项目，也纳入朗诵、数码艺术、短视频制作等新时代技能，甚至包括广场舞（排舞），呼应当代中老年多元兴趣。

安全性与包容性并重。标准强制要求教学考评场地进行安全评估、配备应急措施和无障碍设施，并对讲师开展适老化教学培训。实施上鼓励弹性课时、社区教学、线上线下结合，最大限度降低参与门槛。

“标准的核心不是选拔与淘汰，而是见证进步、确认价值、激励持续。”王德祥说。

建立“共同语言”，推动行业从粗放走向规范

当前，中老年文化教育市场供给活跃，但服务质量、评价方式不一，制约了行业创新深度与社会信任。王德祥指出，团体标准的制定本质上是为快速发展的领域建立“共同语言”与“基本秩序”。企业参与标准制定，并非为某一家机构“定规则”，而是将一线实践中已验证有效的经验，转化为行业共享、可复制、可持续优化的公共成果。

“这不仅有助于降低行业整体试错成本，也为创新提供了更清晰的边界和方向。”王德祥表示，两项标准首次以制度化方式回应了中老年群体“学什么、怎么学、学到什么程度”的现实关切，为他们提供了可预期、可衡量、可被社会认可的学习路径。

他期待，标准能成为引导市场良性竞争的重要基础：一方面明确教学与考评要求，倒逼服务质量提升；另一方面为各类机构留出创新空间，在共同框架下形成多元供给。梨花教育将持续在标准指引下优化课程与服务，推动团体标准真正“用起来、走下去、见成效”。

技术赋能+资源整合，助力学习成果转化为社会价值

作为面向中老年群体的文化素养智慧服务平台，梨花教育在技术赋能与资源整合方面持续发力。王德祥介绍，梨花教育运用AI技术在朗诵、声乐、书法等领域构建系统化教学体系，其“AI学习平台”近日入选中国互联网协会“2025软件信息业年度案例”。

在师资方面，平台拥有200余位资深讲师，为学员提供个性化指导。同时，企业积极参与知识生产与规则共建，联合中国传媒大学筹建银发经济研究院，参与多项国家标准与团体标准的制定工作。

为帮助学员实现学习成果的转化，梨花教育搭建了线上线下融合的展示体系。线上，APP社区日活跃创作学员超6万，作品累计超500万条；线下，“梨游学”等研学活动全年组织40余场，并举办全国性展演，让学员在真实场景中呈现所学，增强社会获得感与价值感。