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他是张居正最寒心的学生。在张居正身处生死关头时，曾经的好友们纷纷远离，唯有他伸出了援手。这位关键时刻救张居正一家性命的人，便是于慎行。

年少时才智出众的于慎行，尽管在仕途上遭遇种种波折，最终却与自己的恩师张居正产生了不可调和的矛盾，走向了各自的道路。

那么，为什么于慎行会成为张居正最寒心的学生呢？而他又是如何在关键时刻力挽狂澜，救了张居正一家人的性命呢？

于慎行，出生于山东省济南市平阴县的洪范镇谢庄村，后来成为了明朝时期杰出的史学家、文学家与诗人。四十多年的仕途生涯中，他经历了三次被罢官的风波，被称为官场中的“另类人物”。那么，于慎行身上到底发生了哪些不为人知的故事呢？

于慎行的父亲才华出众，十七岁便中了举，之后屡次担任各地的知州。尽管官职显赫，然而他为人公正清明，深得百姓爱戴。于慎行的母亲则出身于名门世家，自幼生活在书香门第的环境中。正是在这样的优越背景下，于慎行从小便接受了良好的教育，展现出了卓越的才华。

尽管家境富裕，年少的于慎行却丝毫不显娇纵与傲气，相反，他常常心系贫苦百姓，自幼立下志向，誓言将来要成为解救贫苦人民于水深火热中的英雄。

在家庭熏陶和儒学的影响下，于慎行将“礼、义、廉、耻”深深烙印在心中，成长为一位典雅且才华横溢的公子。年轻时，于慎行便显示出了过人的天赋，面对年迈的老师刁难，他总能轻松应对，让人赞叹不已。

有一次，年仅八岁的于慎行在烈日下好奇地驻足观看一位老人修建房屋。老人随口提到“磨砖砌地”，于慎行便脱口而出：“炼天补石”，这番话令老人惊讶不已，连连称赞。

得天独厚的天赋和家庭的熏陶，让于慎行在十七岁便中举，二十四岁时便考中进士，仿佛上天特别宠爱他，人生一路顺风顺水。

中进士后，于慎行被选为庶吉士，接着担任了翰林编修。到了万历初年，他被升为修撰，成为了皇帝的日讲官。要知道，只有翰林院的资深学者才能成为日讲官，年仅二十多岁的于慎行便肩负此重任，足见其才学的卓越。

然而，张居正的“夺情”事件，让于慎行的仕途走到了尽头，他最终选择辞官回乡。

万历五年，张居正的父亲去世，按照当时的规矩，不论官职大小，子女都需守孝三年。然而，那个时期朝廷内忧外患，倭寇的侵袭让东南沿海局势紧张，变法才刚刚开始，皇帝迫切需要张居正这样能稳定政局的人才。

张居正深知若按礼守孝，三年后返回朝廷，自己的位置可能会被他人取代，然而，父亲的丧失是无法违背的伦理责任，两者之间的矛盾令张居正陷入了两难。

最终，张居正选择了牺牲孝道，坚持官职，暗中指使手下向朝廷申请“夺情”。在礼仪文化深厚的时代背景下，这一行为被认为是对伦理的极大亵渎。

而深受儒家文化熏陶的于慎行，难以接受张居正的做法，选择与其疏远。张居正本以为于慎行会支持自己，然而，于慎行坚决反对他的决定，二人之间的关系因此产生了裂痕。

与此同时，吴中行和赵用贤等人也向朝廷弹劾张居正，但张居正利用权势将其镇压，二人最终被囚禁。尽管如此，于慎行却在两人被囚期间，亲自前往监狱探望他们，这一行为令张居正心生寒意。张居正因此质问于慎行，而于慎行则通过撰文回应，表明自己并非出于个人情感，而是因坚持公理。

《于慎行》一文中记载，张居正曾问他：“子吾所厚，亦为此耶？”于慎行回答：“正以公见厚故耳。”张居正听后非常失望，认为这个曾视为珍宝的学生竟然公然反对自己。从此，张居正开始在朝廷上打压于慎行。无奈之下，于慎行只得向皇帝请辞，以病为由回乡。

张居正自知错失良才，深感后悔，曾邀请于慎行重回朝廷，但被婉拒。张居正去世后，于慎行顶住压力，力挺曾经的老师，为其辩护，照料张居正的母亲与后代，表现出对老师深厚的尊重与情感。

在张居正去世后的几年里，虽身患重病，于慎行依旧坚守信念，继续为明朝的政治历史做出贡献。最终，他在京城病逝，享年63岁，后被赠太子太保，谥号文定。

他在闲居16年的时间里，创作了大量的文学作品，为后世研究明朝政治、军事、宗教信仰等领域提供了宝贵的史料。与冯琦、公鼐并列“山左三家”，他共同推动了万历前期诗坛的发展。

于慎行是明朝不可多得的文学家、史学家与政治学家。尽管他一生官场沉浮，屡遭罢官，甚至在家中度过了22年的闲暇时光，但他对明朝文学的贡献不容忽视。作为官场的“异类”，他始终保持着独立的立场，不随波逐流，唯有自己的道义是他唯一的坚持。

于慎行一生跌宕起伏，曾多次目睹国家的衰败，最终，他为未能拯救自己的朝代而深感惋惜，仅留下一句：“吾不能报国，然而争不为长。”