1938年，随着日军侵略的脚步逐渐逼近，武汉的战况越来越严峻，最终在经过无数抗战英勇努力之后，武汉不幸沦陷。日军占领武汉后，许多政府机关和组织纷纷撤离，寻找新的根据地。此时，中共中央面临着巨大的压力，尤其是在如何继续传播抗日的声音和政策方面，这一任务变得异常紧迫。周恩来总理在这个关键时刻做出了一个重要决策——将原定在武汉出版的《新华日报》首期，转移到重庆。为了应对这一突发变化，周总理从延安调派了一些干部和学生来到重庆，为新报纸的出版做准备。虽然这些人原本各自有着不同的工作任务，但随着战局的发展，他们被紧急召集，放下手头的工作，全力支持党的宣传工作。

宋平当时正在马列学校学习，他的成绩非常优秀，深得老师和同学们的赞赏。原本，学校计划让他继续留在延安，参与党务工作。然而，随着形势的变化，宋平也被紧急召集到重庆。此时，周总理亲自领导了新华社的工作，面对着日益严峻的反共舆论压力，他依旧坚定不移地维护党的立场。国民党对共产党及其抗日政策的猛烈攻击，让周总理更加决心通过《新华日报》这个平台，发声呼吁抗日救国。即使在国民党的压力下，周总理毫不妥协，确保《新华日报》不受任何外部干扰，继续发挥其作为抗战宣传先锋的作用。

在这个过程中，宋平有幸成为了周总理的政治秘书，近距离接触了周总理的工作和思想。无论是日常的新闻发布，还是在紧急时刻发表重要声明，周总理总是能迅速准确地把握时局，做出果断决定。他的言辞总是充满力量，具有战略眼光。在外界压力巨大时，周总理始终坚持自己的信念，毫不妥协。宋平紧随其后，参与了无数次关于新闻报道内容的讨论和决策。在每一次讨论中，周总理总能从全局出发，敏锐地抓住问题的核心，确定报道的方向。无论是如何回应反共的攻击，还是如何通过新闻报道增强民众的抗战信心，周总理总是能在最短时间内做出准确判断。作为总理得力的助手，宋平深刻体会到这些决策和讨论所带来的宝贵经验。

随着战事的推进，1946年，宋平被调任为新华社重庆分社的社长。重庆是当时的抗战中心，成为了各方势力交锋的地方。宋平不仅要管理新华社的日常运作，还要应对来自各方面的复杂压力，尤其是来自国民党方面的干扰。在这一时期，宋平时常需要在复杂的政治环境下做出判断，确保新华社的报道能够坚持正确的立场，并巧妙应对来自国民党方面的干扰。他必须时刻保持警觉，在处理日常新闻工作时，特别注重内容的敏感性，避免过多的外部干预。

到了1947年，宋平面临了更大的挑战。那一年，他接到了一个重要任务——前往南京担任新华社南京分社的社长。当时，南京是国民政府的所在地，国民党对共产党而言是巨大的挑战。宋平的任务非常明确，那就是通过《新华日报》这一平台，揭露蒋中正政权的虚伪面目，并揭示其所谓和平谈判的真实意图。蒋介石政府提出的和平谈判，在宋平看来，是为了掩盖其通过内战维持统治的阴谋。为了更好地完成任务，宋平需要精心设计报道内容，并与南京的其他政治人物和抗日将领保持紧密联系，了解第一手的政治动态，以便及时调整报道策略。他知道，每一篇报道都是政治斗争的一部分，每一次新闻发布都是舆论战的战场。

在南京，宋平通过细致的调查和深入的报道，揭示了蒋中正政权在所谓和平谈判背后实施的内战布局。他通过《新华日报》这一平台，不仅批判了蒋政府表面上的和谈姿态，还揭示了其真实目的——通过谈判争取时间，实施更为严密的内战计划。1948年11月2日，随着沈阳的解放，解放战争进入了新的阶段。宋平随中共中央北局的指挥进入沈阳，并不久后被任命为《工人报》的总编辑。《工人报》是《沈阳日报》的前身。

作为《工人报》的总编辑，宋平肩负着重大责任。他不仅要确保新闻的真实性和准确性，还要利用报纸的力量传递党的声音，激发民众的革命热情。宋平注重新闻的真实反映，他深入基层，走访普通百姓，倾听他们的声音。他始终认为，新闻报道必须关注人民的生活，才能更好地体现革命的意义。因此，《工人报》开始广泛报道普通百姓的故事，尤其是那些在抗战中受苦的人民。

在宋平的领导下，《工人报》迅速发展成为沈阳乃至东北地区的重要新闻平台，成为了中共党政思想的重要载体。他通过合理规划报纸内容，增强了《工人报》在党内外的影响力。每一篇报道都紧扣时代脉搏，贴近人民的实际生活，不断推动思想启蒙和革命意识的觉醒。宋平还特别关注新闻工作的规范化和制度化，从稿件筛选到新闻发布的时效性，他都亲自参与，确保工作顺利进行。这样的高标准要求，使得《工人报》逐步建立了完善的新闻工作流程，并为其他新闻机构提供了宝贵的经验。

在中共十四大后，宋平从中央常委的位置上退下来，虽然不再直接参与日常的政治工作，但他依旧关心国家和社会，尤其是贫困地区的教育问题。1994年，宋平和妻子陈舜瑶通过中央希望工程资助了陕西省商洛市山阳县的三名小学生。山阳县是一个贫困的地区，许多孩子因为家庭困难而早早辍学，无法继续求学。宋平和妻子的资助使这三名孩子重新有了继续学业的机会，他们的生活得到了改善，家庭负担减轻了。这些孩子的故事也激励了更多家庭重视教育，努力改变自己的命运。

在接下来的几年里，宋平继续关注贫困地区的教育问题。2014年，他参与了江苏中远助学帮老基金会的一项慈善活动，并提出了创建圆梦班的倡议。他认为，这个项目应该聚焦那些品学兼优但家庭贫困的学生，因为这些学生在经济上困难，但学业上却非常优秀。如果能够得到帮助，他们的未来将更加光明。宋平的提议得到了广泛支持，并迅速得到了基金会的响应。在他的推动下，第一个圆梦班在甘肃省会宁县的第一中学成功启动。

圆梦班项目通过选拔品学兼优的贫困学生，提供资助帮助他们完成学业。这不仅解决了学生的经济问题，还为他们提供了更多学习资源和机会。会宁县作为甘肃省贫困地区之一，许多孩子面临着学费和生活压力，但通过圆梦班，这些孩子得以继续学业，他们的梦想也慢慢变为现实。

随着项目的推广，越来越多的学校参与其中，受益的学生人数逐年增加。宋平通过自己的努力，改变了这些孩子的命运，也让更多的人看到了教育的力量，它能够真正改变一个家庭、一个地区，甚至一个国家的未来。