大家好！今天我们来聊一个许多家长都非常关心的话题，那就是：孩子更爱玩平板，不爱看书，怎么办？

在现代社会，许多孩子沉迷于平板、手机等电子设备，往往对纸质书籍没有兴趣。这不仅让家长焦虑，也让孩子错失了阅读带来的独特乐趣和知识积累。那么，如何才能让孩子主动拿起儿童书籍、摆脱对电子设备的依赖呢？接下来，我们将探讨一些实用的策略，帮助家长通过合理引导，让孩子享受阅读的乐趣，主动选择书籍。

孩子更爱玩平板，不爱看书，如何让他主动拿起儿童书籍？

1. 不要一刀切禁止平板，合理引导孩子的兴趣

很多家长一开始都选择强制没收平板，试图通过“惩罚”来控制孩子的使用时间，但这种做法往往会适得其反，甚至引发孩子的逆反情绪。真正有效的做法是“先顺后导”，让孩子感受到平板和书籍并非对立，而是可以互补的存在。

（1）平板“限时+可控”，与阅读形成正向激励

家长可以和孩子约定一些规则，例如：“每天先完成20分钟阅读，再看30分钟平板”。这样不仅给了孩子一定的自主权，同时也通过平板的使用，激励孩子进行更多的阅读。对于低年级孩子，可以缩短为10分钟阅读，20分钟平板时间。重点是让孩子明白，阅读是可以与玩平板并存的，而非替代它。

（2）用“平板相关”的书籍搭建桥梁

平板的吸引力往往源自孩子的兴趣爱好。家长可以通过购买与孩子平板上喜欢的内容相关的书籍，来搭建从电子设备到书籍的桥梁。比如，孩子喜欢《小猪佩奇》的动画，可以选择相应的绘本；喜欢拼装积木的孩子，可以选择《积木搭建创意手册》或《工程车科普书》。这种方式不仅能满足孩子的兴趣，还能激发他们对书籍的好奇心。

2. 降低阅读门槛，让书籍“触手可及”

有时候，孩子不愿意看书并不是因为他们对书籍不感兴趣，而是因为书籍离他们太远，或者他们不知道该从哪里开始。家长可以通过一些方法，降低孩子阅读的“启动门槛”，让孩子更容易接触到书籍。

（1）书籍随处可见

家长可以将书籍放在孩子容易接触到的地方，像客厅沙发旁、床头、餐桌边甚至卫生间。孩子随时都可以拿起一本书，翻几页，形成“看书是一件自然的事”的习惯。如果书籍太过集中在书柜里，孩子很可能会觉得“看书是一件麻烦事”。而当书籍散布在家中各个角落时，孩子便会自然地接触到它们。

（2）选书“投其所好”

家长选书时要尊重孩子的兴趣爱好，而非一味地给孩子购买“教育性”强的书籍。比如，如果孩子喜欢恐龙，可以购买恐龙图鉴；喜欢汽车的，可以选购汽车知识书籍；喜欢漫画的孩子，则可以选购优质儿童漫画，如《父与子》、《大中华寻宝记》。这种兴趣导向的选书方式，能激发孩子对阅读的兴趣，进而慢慢培养他们的阅读习惯。

3. 让阅读充满乐趣，给孩子一个愉快的阅读体验

阅读不该是枯燥无味的，家长可以通过互动、奖励等方式，让孩子觉得“看书比玩平板更有趣”。

（1）亲子共读，让阅读变成亲子互动的游戏

3-6岁的孩子，家长可以通过夸张的语气和表情朗读绘本，例如在读《好饿的毛毛虫》时模仿毛毛虫吃东西的声音，或者在读《大卫，不可以》时模仿妈妈的语气。这种角色扮演式的亲子共读，能让孩子更深刻地感受到故事的乐趣。在故事结束后，家长可以和孩子一起复述故事、画角色头像，甚至进行小小的表演，让阅读不再是单纯的看，而是一次亲子共度的快乐时光。

（2）设置小目标和小奖励，给孩子成就感

家长可以制作“阅读打卡表”，每天让孩子阅读一定时间，完成任务后贴上一个小贴纸，集满一定数量的贴纸后就可以奖励一次亲子活动，如去公园、看电影等。这种方法不仅能激励孩子进行阅读，还能增强他们的成就感，让他们体验到阅读的快乐。值得注意的是，奖励应避免与平板的使用挂钩，而是通过亲子活动或小小的书籍奖励来增加孩子的阅读动力。

（3）利用感官体验提升阅读的吸引力

为了增加孩子对书籍的兴趣，家长可以选择互动型的书籍，例如触摸书、立体书、发声书等。这些书籍通过多感官的互动体验，比传统书籍更加吸引孩子，能够激发他们的好奇心和探索欲。另外，将阅读与现实生活联系起来也能增加趣味性。例如，读《海底世界》时，带孩子去水族馆参观，读《昆虫记》时，可以带孩子去公园观察蝴蝶或蚂蚁。

4. 家长要做榜样，营造家庭阅读氛围

家长是孩子最重要的榜样。如果家长每天都沉浸在手机、平板和电子设备中，孩子自然也会模仿这种行为。因此，家长应该主动做出表率，营造全家一起阅读的氛围。

（1）固定家庭阅读时间

每天固定一个时间段，比如晚上7点到8点，家里全员放下电子设备，专注于各自的阅读。无论是家长读书、杂志，还是孩子读绘本、故事书，大家都一起安静地享受这段时光，这样孩子会感到阅读是家庭生活的一部分。

（2）家长分享自己的阅读经验

家长可以和孩子分享自己阅读的书籍，比如：“今天妈妈读了一本书，讲的是关于勇气的故事，想不想听我讲讲？”通过家长的分享，孩子会感受到阅读不仅仅是一个知识获取的过程，也是一个愉悦的体验。

5. 避免让孩子觉得阅读是惩罚

（1）别把看书当惩罚

“今天不准玩平板，只能看书”这种做法，会让孩子把“看书”与“惩罚”关联起来，形成对阅读的排斥感。家长应该让阅读成为一种自然而愉快的活动，而不是用来惩罚孩子的工具。

（2）避免频繁打断孩子

在孩子专心看书时，家长应该尽量避免频繁打断。让孩子自己沉浸在阅读中，享受每一页的故事，不要总是纠正他们的发音或催促他们读得更快。

（3）不要攀比阅读量

每个孩子的阅读节奏不同，不必与其他孩子进行比较。只要孩子每天比昨天多读一点书，就意味着他们在进步。

总结：

要让孩子主动选择书籍并摆脱平板的诱惑，最关键的是通过降低阅读门槛、增加阅读乐趣、营造家庭阅读氛围等方式，让孩子自然地爱上阅读。通过亲子共读、合理奖励和让书籍成为孩子生活的一部分，我们可以帮助孩子从电子设备的束缚中解放出来，享受阅读带来的深度沉浸与知识的积累。