“老师，我们的杯子什么时候才能烧好呀？”近日，安宁中学嵩华学校的孩子们带着满满期待，再次来到陶艺教室。他们在这里完成了创意向日葵杯的制作，并将其送进了烤箱里。跟着教育君一起去看看孩子们如何用泥巴开启一场指尖之旅。

陶艺教室里，云南省美术特色工作室负责人、安宁中学嵩华学校陶艺教师蒋铃铃，正耐心讲解打磨技巧：“作品的不同阶段，要用不同粗细的砂纸来磨。”实践环节，蒋铃铃让孩子们根据自身实际情况来创作。教室里一片忙碌，有的孩子专注拉坯，有的仔细打磨，还有的在认真上色。五（3）班学生徐亚汐给向日葵杯上色，小杯子的底部“粘”有一朵向日葵，花瓣恰好成为杯子的支架，能让杯子稳稳立起来。徐亚汐学习陶艺已有1年，做过5个向日葵杯，她的经验是颜料不能涂太厚。

五（2）班学生王凡戈也分享起自己的经验：拉坯时，机子转速不能过快，也不能过慢，水的用量也得恰到好处。她学陶艺已经两年，从杯子到花瓶，难度在一步步增加。她说，下次想挑战制作难度更高的瓦猫杯。五（4）班学生王洁鑫表示，他已经成功烧制出30多个瓶子、花盆，全都拿回家用来插花了。

作为安宁中学嵩华学校的专属文创产品，向日葵杯由师生共同制作。向日葵的灵感，源自安宁金色螳川，那里向日葵盛放，连片的金黄灿烂，美不胜收。学生和老师选取向日葵元素，与日常杯子相结合，既能作生活器皿，又能装点生活。

蒋铃铃介绍，学校的陶艺教育始于2014年，分为社团和年级、班级教学两个部分。小学低段、高段和初中3个社团，加上小学部三年级每个班每周都有1节陶艺课程，逐步实现了陶艺教学的普及。先后有近800名孩子参与陶艺社团，学习并掌握陶艺技巧，绝大多数孩子都能独立制作向日葵杯。

“陶艺作品如果运用到生活中，就能拉近艺术与孩子的距离。”蒋铃铃说，小小的杯子，不仅是巧思，更是乡愁，是故乡的模样，是对乡土文化的认同，是浓厚的家国情怀。

如今，向日葵的祝福被送到了更远的地方。蒋铃铃表示：“这款陶艺创意杯子会送给我们学校考入清华大学、北京大学等名校的学子。当他们使用这些物品时，或许会想起家乡，也能将我们本土的文化带到更多地方去。我觉得这是一种很好的文化传播与传承。”

安宁中学嵩华学校陶艺教育在传承的基础上不断创新。蒋铃铃曾和团队去玉溪华宁、江西景德镇等地学习，回来后，他们用传统方式教孩子们拉坯，并大胆创新，将安宁的特色建筑、自然风光等元素融入陶艺课程中。

通过多次培训，陶艺文化得以更广泛、更深入地传播到各个学校。如今，安宁市有越来越多的老师在课堂上讲解陶艺作品背后的故事，让中华优秀传统文化在新时代发出更加耀眼的光彩。