10月25日上午，2025桂林艺术节戏剧教育板块重点项目——“自然的土壤，戏剧的种子：滋养家庭心灵未来”亲子戏剧公益营在桂海晴岚启动。30组亲子家庭围成大圈，活动在“听心跳辨颜色”的破冰互动中迅速升温。孩子们用稚嫩的声音描述父母心跳的颜色，家长们对于这些奇思妙想给予温情回应。生动的对话不仅拉开了亲子戏剧盛宴的序幕，也让艺术与教育在自然的山水间悄然融合。

亲子戏剧公益营参与人员合影

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沉浸体验亲子共创戏剧梦

当天上午，桂海晴岚的草坪上充满欢声笑语，首批参与公益营的30组亲子家庭开启了一场沉浸式戏剧教育体验。活动以“打破传统教育边界，以戏剧连接家庭情感”为核心，设计了破冰游戏、自然感官与人和家庭物件剧场三个环节，让亲子家庭在协作与创造中感受教育的温度。

亲子戏剧公益营在美丽的桂林山水间展开

在“情绪博物馆”游戏中，孩子与家长通过肢体动作表达喜怒哀乐，在释放情绪的同时，学会观察彼此的非语言信号。在如画般的桂海晴岚中，大家闭上眼睛倾听风中的“故事”，用手触摸树叶、石头，感受自然的纹理，再将感知转化为语言或动作与对方分享。“孩子以前总爱低头看手机，今天却主动拉着我去找‘会说话的风’。”不少家长表示，这一环节不仅激发了孩子的感知力，也让他们学会了利用自然场景与孩子建立更深层次的沟通。压轴环节是“家庭物件剧场”，每组家庭通过从草坪上拾取日常小物件，利用毛线、胶带、拖鞋、面盆等随手可得的物品共同创作。中央戏剧学院戏剧教育系特聘外籍专家章嘉禾在活动中表示：“这个环节的核心是让家长学会把日常互动‘戏剧化’，例如用家里的筷子、毛巾就能做游戏，让家庭教育从刻板说教转变为有趣的共创过程。”

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打破边界让教育更“接地气”

活动结束后，参与家庭纷纷分享体验感受，孩子们的天真表达与家长的真挚感悟成为本次公益营最生动的注脚。

“今天最好玩的是捡树叶游戏！”参与公益营的周晗玥谈起活动细节时眼睛发亮，“老师让我们捡不同形状的树叶和树枝，说这样能锻炼我的观察力。”被问及“妈妈心跳是什么颜色”时，周晗玥笑着说“是金黄色”，理由简单而温暖：“因为妈妈最好看，她的心跳就像太阳一样明亮。”

周晗玥小朋友依偎在母亲怀中聆听心跳

家长梁玲是第一次参与此类活动，她评价公益营“很好，亲民又接地气”，原本她只是抱着“陪孩子玩”的心态受邀参与，没想到收获远超预期，“在这么优美的自然环境中和孩子一起做游戏，不仅拉近了彼此的距离，还学到了能在日常生活中运用的教育方法。以后有这样的活动，我一定还来。”

对于活动中融入的艺术家理念，家长们也高度认可。“以前总觉得‘戏剧教育’离生活很遥远，今天才明白，它其实是通过创意让家庭互动更有温度。”家长李女士提到，活动中老师引导大家“用物件讲故事”的方式，让她意识到“生活中处处是教育素材”，这种“接地气”的艺术形式比单纯的艺术表演更有意义。

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成长赋能：埋下自信与理解的种子

“我们希望为孩子埋下一颗戏剧的种子，让它在未来的生活中发芽。”中央戏剧学院戏剧教育系主任周艳在接受采访时，道出了设计本次亲子戏剧公益营的初衷。她表示，很多家长误以为戏剧教育只是“教表演、当演员”，其实不然——以本次活动为例，针对7岁年龄段的亲子疗愈环节，核心目标是让孩子收获自信与快乐，并让亲子家庭在互动中“了解彼此、发现另一个自己”。

“例如‘听心跳辨颜色’中，孩子说‘彩色’，家长说‘无限可能’，这正是戏剧教育的价值——不设标准答案，让每个人以自己的方式表达情感。”周艳解释道，随着孩子的成长，他们对颜色的认知可能会趋于“固定”，例如“红色代表愤怒、蓝色代表安静”。而本次活动正是通过开放的互动，保留孩子的想象力，也让家长学会“用孩子的视角看世界”。

章嘉禾（左）带领孩子进行“破冰”游戏

章嘉禾则从“自然与教育融合”的角度解读活动的意义。她表示，桂林的山水环境是“最适合开展戏剧教育的课堂”，因为人在自然中会更加放松，心理状态也更健康。“我们设计‘感觉之墙’‘自然感官游戏’，就是为了让孩子、家长打开五官，在听风、触物的过程中感受彼此；而‘物件剧场’则是将家庭教育融入戏剧——生活中的普通物品，通过创意转化为情感沟通的载体，这有助于家长和孩子建立长期的互动模式。”

章嘉禾提到，去年在桂林开展亲子营活动时就发现“孩子与大人的世界需要桥梁”，今年新加入的“物件剧场”正是对这一需求的回应。“例如孩子用玩具搭建‘城堡’，可能蕴含着他对于‘家’的理解；家长参与创作时，也能更深入地理解孩子的内心。”她表示，戏剧教育的最终目标是“关注孩子的心理健康，让孩子、家长在共创中学会理解与包容”。

据了解，本次亲子戏剧公益营是2025桂林艺术节戏剧教育板块的首场活动。接下来，还将会走进校园开展戏剧美育公益行、青少年论坛剧场等活动，让不同年龄段的学生群体感受戏剧教育的魅力，在桂林山水的诗意氛围中探索无限可能。

来源丨记者刘琪

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