快乐魔法

润童心

动画古典音乐鉴赏活动

趣

味

鉴赏活动

为丰富教职工子女秋假生活，以趣味形式播撒艺术种子，在校工会的大力指导下，9月29日，图书馆分工会、妇联在钱塘校区图书馆4楼未来学习中心成功举办《快乐魔法：动画中的古典音乐》主题活动。

信息咨询部朱丹阳老师担任主讲人，活动原定20人名额供不应求，吸引近30多名6-14岁的教职工子女参与，孩子们通过“听、看、辨、唱”的沉浸式体验，开启了一场融合动画趣味与古典音乐魅力的美育之旅。

活动伊始，朱老师以“发现动画里的音乐密码”为切入点，率先抛出“没有背景音乐的动画会少了什么？”问题，瞬间点燃孩子们的思考热情。为了让孩子们直观感受音乐的“魔力”，朱老师现场播放了《猫和老鼠》经典追逐场面的“无配乐版”与“原版古典配乐版”——当无配乐画面显得单调平淡，而加入古典音乐后，角色的紧张、诙谐情绪与画面节奏完美契合时，孩子们纷纷举手分享感受，不仅清晰体会到古典音乐对动画情绪烘托、氛围营造的关键作用，也自然而然地走进了本次活动的主题。

进入“解锁古典音乐魔法元素”环节，朱老师凭借专业的音乐素养与生动的表达能力，将抽象的古典音乐知识转化为孩子们易懂的内容。她结合《猫和老鼠》、圣桑的《动物狂欢节》等经典动画片段，逐一揭秘其中隐藏的古典名曲，从贝多芬《命运交响曲》的激昂、莫扎特《塞维利亚理发师》的轻快，到柴可夫斯基《胡桃夹子》的灵动、穆索尔斯基《图画展览会》的厚重，让孩子们在熟悉的动画场景中认识经典；同时，她还通过交响乐动画画面为参照讲解小提琴、钢琴、圆号等核心器乐的音色特点与外形特征，让原本“有距离感”的古典音乐变得具象可感，孩子们听得目不转睛，不时发出“原来这首曲子我在动画里听过！”的惊喜感叹。

“互动实践”环节成为现场氛围的高潮。朱老师精心设计“听声辨器”游戏，播放不同器乐演奏的古典音乐片段，孩子们反应迅速，纷纷举手抢答，“是钢琴！”“这是小提琴的声音！”的清脆应答声此起彼伏，在欢乐的抢答中巩固了对器乐的认知；随后的“律动跟随、旋律跟唱”环节，朱老师带领孩子们跟着动画片主题曲的音乐，跟着简单旋律哼唱，孩子们用身体律动和清脆歌声与音乐互动，现场充满欢声笑语，充分展现出对音乐的喜爱。

活动尾声，朱老师进行“美育延伸引导”：一方面鼓励孩子们在日常生活中主动发现音乐之美，比如留意影视片段、自然场景中的旋律；另一方面推荐了《幻想曲》《天鹅湖》等富含古典音乐的经典动画片，供孩子们课后拓展欣赏，让“音乐快乐魔法”持续陪伴成长。

此次活动在校工会的指导下，以教职工子女喜闻乐见的动画为载体，在朱老师的专业引导下，既打破了古典音乐的“高冷”印象，有效提升了孩子们的音乐鉴赏能力与审美感知，也切实回应了教职工子女课余美育需求，彰显了学校对教职工家庭的关怀。未来，图书馆分工会、妇联将继续在校工会的指导下，围绕教职工及家属的核心需求，策划更多优质亲子、美育活动，为构建温暖和谐的校园氛围添砖加瓦。

供稿 / 综合科

责编 / 邓见楠 刘浩伟

审核 / 林红志

终审 / 施益华

浙江传媒学院图书馆