陈赓授衔后直奔西花厅，不等周总理招待，陈赓问：家里的点心呢？

1953年9月27日，新中国第一批开国将军授衔仪式在中南海隆重举行。陈赓被授予大将军衔，他却顾不上和其他将军寒暄，径直奔向西花厅。按照惯例，这是一个庄重的日子，周恩来总理本应设宴款待新授衔的将军们。但陈赓一进门，不等周总理开口，就笑着问：＂家里的点心呢？＂这句看似突兀的问话，让在场的人都愣了一下。这位新晋大将为何会在这样庄重的时刻问起点心？这背后又有着怎样的故事？这要从两个人相识于黄埔，相知于战火，相交于生死的深厚情谊说起。

一、革命生涯中的初识（1924-1927）

1924年的春天，广州黄埔军校迎来了它的第一批学员。在这批学员中，有一位来自湖南的青年陈赓，他带着对革命的热忱，踏入了这所新型军事学校的大门。当时担任政治部主任的周恩来，第一次见到陈赓是在一次政治经济学课堂上。

那是一个闷热的下午，周恩来正在讲授马克思主义政治经济学的基本原理。陈赓坐在教室的中间位置，一边认真做着笔记，一边不时抬头注视着讲台。下课铃响起时，陈赓突然站起来，用他那独特的湖南口音高声说道：＂报告周主任，我有个问题想请教。＂随后，他提出了一个关于商品价值与使用价值关系的独到见解。

这个问题引发了全班同学的热烈讨论，周恩来欣赏地看着这位思维敏捷的学员。从那以后，陈赓经常在课后找周恩来讨论问题，有时甚至会拿出自己写的小段子，用通俗的方式演绎深奥的理论知识。

1924年冬天，黄埔军校组建了血花剧社。在一次筹备会上，陈赓提议要把革命理论编成通俗易懂的快板和小品。他现场表演了一段讽刺军阀的相声，把在场的干部学员逗得捧腹大笑。周恩来当即拍板，任命陈赓为剧社的主要负责人。

在血花剧社的演出中，陈赓创作了多个脍炙人口的节目。其中最出名的是他自编自导的话剧《军阀梦》，剧中他饰演一个贪婪成性的军阀，通过夸张的表演手法，深刻揭露了军阀的腐朽本质。这部作品在广州城内外巡回演出，引起了强烈反响。

1925年初，黄埔军校开展东征，血花剧社随军行动。陈赓带领剧社成员，白天行军打仗，晚上在前线慰问演出。有一次在潮汕地区，他们在炮火中搭起简易戏台，演出革命故事。当时周恩来正好到前线视察，看到士兵们围坐在戏台前，既受到教育又得到娱乐，非常欣慰地说：＂这样的宣传方式，比我们讲一百场理论课都管用。＂

1926年，陈赓从黄埔军校毕业后被留校任教。他主动请缨担任战术教官，同时继续在血花剧社工作。在这期间，他和周恩来的关系从师生发展为亲密的战友。两人常常深夜在办公室讨论军事训练和文艺宣传工作，探讨如何把革命理论更好地传播给普通士兵。

1927年初，陈赓协助周恩来组织了一次大规模的军民联欢会。在这次活动中，血花剧社排演了一部反映工农革命的大型话剧。演出结束后，周恩来特意找到陈赓说：＂你把革命理论和艺术完美地结合在一起，这正是我们党的文艺工作应该达到的效果。＂

二、生死与共的战火岁月（1927-1937）

1927年8月1日的南昌城，随着一声震天的枪响，南昌起义拉开序幕。在这场起义中，陈赓担任了第11军第25师特务营营长。起义前夜，周恩来在军事会议上布置任务时，特意将攻打敌人的通讯要塞的任务交给了陈赓。

凌晨3点，陈赓带领特务营的战士们，悄无声息地潜入了敌人的通讯中心。他们采用了一个出人意料的战术：不是正面强攻，而是从下水道系统渗透进入。这个计划之所以能够实施，是因为陈赓提前派人假扮成修下水道的工人，摸清了地下管道的分布图。战斗结束后，周恩来称赞这个战术＂既节省了弹药，又避免了不必要的伤亡＂。

1928年，中央特科成立。周恩来担任特科的最高负责人，陈赓则被派往上海，负责特科的一项秘密任务。在上海的日子里，陈赓白天装扮成茶馆老板，晚上则在租界里进行地下工作。他开设的这家茶馆成为了重要的情报交换站。有一次，一份重要的军事情报需要紧急送往周恩来处。陈赓想出了一个妙计：他把情报藏在茶叶罐的夹层里，让送茶工人假装送货，成功避开了敌人的盘查。

1931年秋天，陈赓接到了一项特殊任务。当时，中央红军正面临着第三次＂围剿＂的严峻形势。周恩来让陈赓组建一支特殊的侦察队，专门负责打探敌军的调动情况。陈赓挑选了20名精通当地方言的战士，他们化装成商贩、农民，深入敌后搜集情报。这支侦察队提供的准确情报，为红军多次重要战役的胜利作出了贡献。

1934年10月，中央红军开始长征。在这段艰苦的岁月里，陈赓担任了掩护部队的重要职责。在通过湘江时，敌人的重兵围追堵截。陈赓带领部队在江边构筑工事，掩护主力部队渡河。战斗最激烈时，他亲自指挥机枪手压制敌人的火力。这场战斗中，陈赓身边的警卫员牺牲了两名，他的衣服也被弹片划破了好几处。

1935年1月的遵义会议上，陈赓作为与会代表之一参加了这次具有转折意义的会议。会议期间，他详细汇报了前线战场的实际情况，为会议的决策提供了重要参考。周恩来在会后特意找到陈赓，详细了解了红军基层官兵对战略战术的意见。这些一线的反馈，对于后来红军战略方针的调整起到了重要作用。

会议结束后不久，红军在四渡赤水的战役中，陈赓再次展现了他的军事才能。他提出了＂声东击西＂的战术建议，即在正面佯攻的同时，抽调精锐部队从侧翼穿插。这个建议得到了周恩来的支持，最终在战役中取得了出其不意的效果。敌人的重兵被调往正面战场，而红军主力则从薄弱处突破，成功完成了战略转移。

三、军事将领的成长互助（1937-1945）

抗日战争爆发后，陈赓被任命为八路军第129师386旅副旅长。1937年秋，周恩来从南京前往延安途中，专门绕道太行山区视察部队。在一次军事会议上，陈赓提出了一个独特的游击战术：＂小兵团、大活动＂。他建议将部队分成若干个小型作战单位，采取分散活动、集中打击的方式，这种战术既能扩大战斗范围，又能确保部队的机动性。

1938年春，陈赓在太行山区组建了一支特殊的＂突击队＂。这支队伍配备了轻便武器，每个战士都经过特殊训练，能够在复杂地形中快速机动。他们采用了一种独特的战术：白天化整为零，分散在各个村庄；夜间则集中起来，对日军的补给线发动突袭。这种战术很快在华北地区产生了显著效果。

在陈赓的指挥下，突击队创造了许多出人意料的战例。有一次，他们得知一支日军运输队要经过太行山的一处隘口。陈赓没有选择常规的伏击方式，而是让战士们事先在山路两旁挖了许多深坑，上面盖上木板和细土。当日军车队经过时，前后的车辆同时陷入陷阱，整个队伍顿时陷入混乱。突击队趁机发起攻击，一举缴获了大量军需物资。

1940年初，周恩来在延安主持召开军事会议时，专门请陈赓介绍了这些游击战经验。会后，周恩来批准了陈赓关于组建独立纵队的请求。这支新组建的部队被命名为＂陈赓独立纵队＂，成为了华北抗日根据地的一支重要力量。

独立纵队成立后，陈赓又创新了一种特殊的训练方法。他要求每个连队都必须掌握三项特殊技能：夜间行军、爆破技术和群众工作。在训练中，他让战士们背着装备在夜间的山路上行军，要求必须做到快速且无声；同时，派技术人员教授简单的爆破知识，让每个战士都能独立完成破坏敌人交通线的任务。

1941年夏天，新四军改编时，周恩来派陈赓担任了一项特殊任务。当时，华中地区的部队需要紧急整编，但面临着敌人的重重包围。陈赓采用了一个大胆的计划：他将部队分成数个小组，化装成商人和难民，携带着伪造的证件，从不同的路线突破敌人封锁线。这个计划虽然冒险，但最终成功地将几千名战士安全转移到了指定地点。

1943年，陈赓在华北地区发起了一系列破袭战。他创造性地使用了＂麻雀战术＂：派出多个小分队同时在不同地点发动进攻，让敌人疲于奔命。这种战术不仅消耗了敌人的兵力，还打乱了他们的防御部署。周恩来在了解这一战术后，将其作为典型经验在全军推广。

1944年底，为了配合解放区军民的大生产运动，陈赓在部队中开展了＂一兵多能＂运动。他要求战士们不仅要会打仗，还要学会农业生产技术。部队在驻地建立了示范农场，既解决了给养问题，又带动了当地百姓发展生产。这种军民结合的方式，为后来解放战争时期的根据地建设提供了宝贵经验。

四、解放战争中的并肩作战（1945-1949）

1945年8月，抗日战争胜利后，陈赓在华北地区主持召开军事会议，制定新的作战方针。他向周恩来提交了一份详细的军事部署报告，建议在平原地区采取＂堡垒战＂与＂运动战＂相结合的战术。这份报告得到了周恩来的高度重视，并被采纳为华北野战军的重要战术指导。

1946年初，国民党军队向解放区发起进攻。陈赓担任晋冀鲁豫野战军第四纵队司令员。在运动战中，他创造性地运用了＂口袋战术＂：利用地形设置多重包围圈，诱使敌人深入，然后分割包围。在冀南战役中，陈赓指挥部队采用这一战术，成功歼灭了国民党军队一个精锐师。

1947年夏，陈赓部队在豫北地区与周恩来领导的部队协同作战。他们采用了一种新的战术配合方式：一部分部队佯攻正面，吸引敌人注意力；另一部分部队则迂回到敌人后方，切断其退路。在朱阳关战役中，这种战术发挥了重要作用，共歼敌两个旅，缴获大量武器装备。

1948年初，陈赓参与制定了著名的＂五位一体＂战术体系。这个体系包括：侦察、突击、包围、歼灭和防御五个环节。在实施过程中，他特别强调情报工作的重要性。他组建了专门的情报小组，采用＂农民情报网＂的方式，将农民群众组织起来，形成了一个严密的情报系统。这个系统为后来的重大战役提供了准确的敌情信息。

1948年9月，在准备辽沈战役期间，陈赓向周恩来提出了一个独特的建议：利用敌我力量对比的变化，采取＂分进合击＂的战法。具体做法是：将部队分成多路纵队，各自选择有利地形，逐次歼灭敌人的增援部队。这个建议在实战中取得了显著效果，为辽沈战役的胜利作出了重要贡献。

1949年初，陈赓率部参加了淮海战役。在这场决定性战役中，他负责指挥一个重要战区的作战。为了确保战役的胜利，他提出了＂三三制＂战术：即将部队分成三个梯队，轮流作战，保持持续的战斗力。这种战术安排使得部队能够连续作战多日而不疲惫，最终助力战役的全面胜利。

在渡江战役前夕，陈赓与周恩来共同研究渡江作战方案。他们创造性地提出了＂前渡后运＂的战术：即先用小股部队渡江占领滩头阵地，然后再大规模运送主力部队。这个方案不仅降低了渡江风险，还为后续部队创造了有利条件。在实际作战中，陈赓指挥的部队率先突破敌人防线，为大军渡江开辟了通道。

1949年4月，在解放南京的战役中，陈赓负责指挥一路军队。他采用了一种独特的城市攻坚战术：组建专门的突击队，由熟悉城市作战的战士组成，专门负责攻占关键要点。这种战术避免了大规模的巷战，减少了部队伤亡，加快了解放南京的进程。

五、建国后的继续奋斗（1949-1960）

1949年底，陈赓被任命为军事工程学院院长。在筹建学院的过程中，他多次向周恩来汇报工作进展。针对新中国急需的军事技术人才培养问题，他提出了＂三结合＂的教学方针：理论学习与实践训练相结合、国外先进经验与自主创新相结合、军事技术与基础研究相结合。

1950年春，陈赓组织了一次重要的教学改革。他在全国范围内选拔了一批有实战经验的军事专家担任教员，同时从苏联请来专家进行技术指导。在课程设置上，他创新性地增加了实战模拟环节，让学员在实践中掌握军事技术。这种教学模式很快显示出成效，培养出了一批优秀的军事技术人才。

1951年，为了加强军事科研工作，陈赓在学院成立了专门的研究所。他提出了＂小型化、实用化、本土化＂的研究方向，着重解决部队实战中遇到的技术难题。在他的推动下，研究所开发出多项具有自主知识产权的军事装备，其中包括改进型的通信设备和侦察器材。

1953年，周恩来视察军事工程学院时，陈赓向他详细汇报了一项重要的科研计划。这个计划旨在提升我军的技术装备水平，包括研制新型雷达系统、改进火控设备等多个项目。周恩来对这个计划给予了充分肯定，并协调相关部门提供必要的支持。

1955年，陈赓开始着手军事工程学院的扩建工作。他提出了＂一院多区＂的建设方案：在保持主校区的同时，根据不同专业方向设立若干个研究基地。这些基地分布在全国各地，既便于就地取材进行实验，又能为不同地区的部队提供技术支持。

1957年，在陈赓的主持下，军事工程学院开展了一项重要的科研攻关。他组织专家团队研究新型导航系统，这个项目综合运用了无线电技术和电子计算技术。经过反复试验和改进，最终研制出了具有独特优势的导航设备，为部队的现代化建设作出了重要贡献。

1958年，陈赓提出了＂科研与生产相结合＂的发展战略。他推动学院与军工企业建立合作关系，将科研成果直接转化为实用装备。在这一战略指导下，学院研制的多项技术装备实现了批量生产，并在部队中得到广泛应用。

1959年初，陈赓组织开展了一次大规模的军事技术演习。这次演习综合检验了学院近年来的科研成果，包括通信、侦察、导航等多个领域的新装备。演习结果表明，这些装备在实战环境下表现良好，具有较强的实用性。

1960年，陈赓着手制定学院的十年发展规划。他提出要以＂自主创新＂为核心，在保持原有优势学科的基础上，重点发展新兴军事技术领域。这个规划为军事工程学院的长远发展指明了方向，也为我国军事科技人才的培养奠定了重要基础。