12月8日，桃源二中青年教师杨卉主持的课题《基于AIGC的高中古诗词“创作——鉴赏——传播”一体化教学策略研究》，通过县教科室专家鉴定，顺利开题。

开题论证会上，课题主持人杨卉就研究方案进行了系统汇报。明确指出本研究旨在探索如何利用AIGC技术，构建贯穿古诗词创作辅助、深度鉴赏引导与文化传播实践的新型教学模式。“我们不是要用AI取代传统教学，而是让它拓展教学的边界，”杨卉强调，“这种‘创作——鉴赏——传播’的一体化设计，旨在打通从理解到表达再到传播的完整链条。”

桃源县教科室专家在鉴定中一致认为，该选题紧跟时代趋势，具有鲜明的创新价值与现实意义；课题组成员结构合理，具备完成研究的能力；核心概念界定清晰，研究目标与内容具体明确，为后续研究奠定了坚实基础。

据了解，桃源二中一贯重视青年教师的培养。学校通过“青蓝工程”“青年教师成长工作室”等机制，以老带新，系统性培养教学创新人才，帮助青年教师实现“一年站稳讲台、三年独当一面、五年成为骨干”的目标。杨卉作为“五年成为骨干”培养目标的典型代表，她的课题正是学校“以研促教”理念的体现。校长彭浩政表示：“我们鼓励教师面向未来探索，这个课题就是我们上交给教育变革的一份答卷。”

接下来，课题组将按照研究计划，深入开展课堂实践，不断优化教学策略，力求形成可推广、可复制的教学模式，为高中古诗词教学注入现代科技的新活力。这场始于桃源二中的实验，或许将重新定义技术时代的古诗文课堂——那里，AI不是主角，而是让千年文心与当代少年相遇的更智慧媒介。

来源：指尖新闻

作者：沙凤池

编辑：邱琪