鲁网12月3日讯为践行 “积极教育，幸福成长” 的办学理念，滋养学生心灵成长，近日，临沂第十七中学心理课堂推出了一场别开生面的 “落叶的重生” 艺术疗愈活动。同学们在心理老师的带领下，走出课本、亲近自然，用创意为秋日落叶赋予新生命，在实践中探索生命意义、提升心理韧性。

活动伊始，同学们带着好奇与期待漫步校园，在林荫道、草坪间俯身拾秋。他们仔细观察每一片落叶的形态、纹理与色彩，精心挑选心仪的 “创作素材”。回到课堂，一场充满巧思的创作之旅正式开启：有的同学将落叶拼贴成灵动的飞鸟、斑斓的蝴蝶，有的用画笔为落叶添上细腻纹路，有的通过组合搭配勾勒出生活场景…… 原本平平无奇、即将凋零的落叶，在同学们的指尖下完成华丽蜕变，焕发出别样生机。

创作完成后，同学们纷纷为作品命名或写下真挚说明。“残缺也是一种美”“告别是为了更好的相遇”“每片落叶都有专属故事”…… 这些文字既是作品的灵魂注解，更是同学们内心的真实独白，字里行间流露着对 “不完美” 的接纳、对 “变化” 的勇气、对 “生命” 的尊重以及对 “自我” 的探索。

据悉，本次心理课以落叶为载体，紧扣 “结束并非终点，而是新生起点” 的核心主题，旨在引导学生通过艺术创作表达情绪，认识到生活中的 “凋零” 与 “变化” 都是成长的必经之路。活动不仅让学生在自然与艺术的交融中放松身心，更有效提升了他们的心理弹性和自我效能感，让孩子们深刻体会到自己拥有将 “遗憾” 化为 “美好”、将 “废墟” 变为 “花园” 的内在力量。

“教育不止于知识的传授，更在于心灵的滋养。” 该校相关负责人表示，此次 “落叶的重生” 主题活动，是学校积极心理教育的一次生动实践。未来，临沂第十七中学将继续探索更多贴合学生需求的心理教育形式，引导学生学会与自然对话、与内心和解，以更丰盈、更坚韧的姿态迎接成长路上的每一次挑战与蜕变。（通讯员 池梦真 伏晓）