隋朝时，隋文帝创立了科举制。通过考试来选拔人才，这改变了之前靠出身来选拔人才的九品中正制。隋朝虽然历二世而亡，但唐朝建立后还继续使用科举制来选拔人才。之后历代王朝都使用这个制度来选拔人才。一直到1905年，清朝才正式下旨废除科举制。这在我国实行了1300多年的制度正式结束，成为了历史。不过科举制刚废除就有很多人后悔了。

1905年清政府正式宣布：“自丙午（1906）科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁、科考试亦即停止。”至此，中国历史上的科举制度最终结束。在科举制废除前，要求废除科举的呼声很高，最早出现的是在戊戌变法时期。当时康有为、梁启超等人要求废除科举制。之后张之洞、袁世凯等封疆大吏也要求废除科举，所以清朝才在1905年废除了这个制度。不过这个制度废除后，所有人都后悔了，因为科举制的这个好处太明显了。其他制度都无法取代。

隋文帝创立科举制之后，确立了考试选拔人才的方式。之后历朝历代都是用考试来选拔人才。虽然是考试，但内容和方式并不是一成不变的。历代王朝根据时代和统治的需要，决定考试具体的方式和内容。这样才能确保通过科举制选拔出来的人才符合社会的需要，科举制也才能推动社会的发展。唐诗、宋词就是因科举而繁荣的。可见科举制的影响很大。

不过到了明清两道，科举制改成靠八股文了。八股文有严格的模式要求，考生必须按照要求来写文章，很难发挥参赛者的其他才能。而且禁锢了人们的思想。虽然如此，但这种模式也算适应明清两朝的需要。因为明清时期君主专制达到了顶峰，皇帝需要的与其说是人才不如说是听话的奴才。通过考八股文选拔上来的人，确实满足了皇帝的需要。而且对维护明清两朝的统治有很大的作用。不过在鸦片战争后，却发生了变化。

鸦片战争后，我国进入半殖民地半封建社会。清朝被迫和西方各国进行交流，不过却没有了解世界的人才。西方文化不断进入我国，这更让人们看到了我国与世界的差距。所以很多人才觉得科举制不能满足社会需要了，需要进行改变。随着西方入侵的加剧，大家觉得科举制严重阻碍了社会的发展，培养出来的人才根本无法使用社会的需要。于是，很多人开始需要其他的方式来培养人才，京师同文馆就是最好的例子。到最后，大家甚至觉得科举制缺点太明显了，所以就要求废除科举，清朝也是在这种状况下才废除科举制的。

不过科举制废除之后，大家发现了更大的问题。首先是科举制被废除后，清朝并没有建立新的选官制度。这使得当时的选官非常乱，没有统一的标准；其次是选拔上来的官员是五花八门，也不能满足社会的需要；第三是由于没有统一的选官渠道，很多官职出现空缺后，没有新的官员来上任，人才缺失越来越严重；第四是整个社会思想非常混乱，科举在当时不仅是选官这么简单，也是控制当时的思想。而科举制废除之后，由于没有新的统治思想，所以整个社会思想混乱。

这些都是科举制废除后出现的问题，而清朝并没有好的办法来解决。这时要求废除科举制的那些人都后悔了，比如梁启超就明确地说科举制不应该废除。因为这时候他们发现，科举制并没有出现问题，通过考试来选拔人才这种方式也没有问题。唯一有问题的是考试的内容，只要改变考试内容，就能选拔出适合社会需要的人才。这样才能更好地服务社会，促进社会的发展。这个优点是其他制度都无法取代的。

虽然这些人后悔了废除科举，但是既然都废除了，也无法恢复。辛亥革命后，中华民国建立。当时提出的是五权分立，分别是行政、立法、司法、考试、监察。这说明国家再一次通过考试来选拔人才，和科举制的性质是一样的。这也算是对科举制的一种集成。到目前为止，全球绝大多数国家选拔人才都是通过考试来进行的。可以说，这也算是某种程度的科举。

如果清朝当时改变科举的内容，这样科举制也就不需要废除了，也能满足社会的需要了。